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论红色文化在廉政教育中的价值与
运用
作者:
肖扬伟
来源:
山东行政学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
廉政教育
红色文化
运用
价值
描述:
红色文化有丰富的内涵,具有先进性、地域性、群众性、传承性等特性,红色文化中所蕴含的坚定理想信念、真心为民的宗旨意识、艰苦奋斗的生活本色、率先垂范的行为准则等可以为新时期廉政教育提供生动的教育素材。要加强廉政教育实效,应该保护发掘好红色文化资源、建立廉政教育长效
机制
、创新廉政教育的形式。
大学生思想政治教育中对红色资源的利用研究
作者:
张宝国,刘骞
来源:
统计与管理
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
机制
理念
模式
红色资源
思想政治教育
大学生
运行
描述:
。本文从更新教育思想、健全运行
机制
以及创新教学模式三个方面对大学生思想政治教育中对红色资源的利用做出了研究与探讨。
浅谈红色文化在高校学生党建中的
运用
作者:
王振海
来源:
南方论刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
高校学生党建
作用
红色文化
运用
描述:
红色文化是我们党在革命、建设和改革时期所形成的主流思想意识及其物质载体,它具有科学性、时代性、民族性等特征。红色文化的政治导向作用、道德教化作用和文化安全作用对高校党建工作有着重大的影响。因此,要弘扬红色文化,以推进高校学生党建工作。
红色资源转化为教育教学资源的体制
机制
研究:加强体制
机制
研究推动转化工作常态化
作者:
邱学宗
来源:
教育教学论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
转化
体制机制
描述:
红色资源转化教育教学资源,必须加强制度化建设,推动转化工作固定化;加强程序化建设,推动转化工作逻辑化;加强规范化建设,推动转化工作合理化.最终使红色资源的教育教学功能得到最大程度的发挥.
以红色资源增强高校思想政治理论课教学实效性的保障
机制
作者:
易金华,刘湘辉
来源:
文史博览(理论)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述:
业务素质培训;发挥学校各部门合力作用;完善考评
机制
五个方面分析以红色资源增强高校思想政治理论课教学实效性的保障
机制
。
红色资源在高校思想政治教育中
运用
的途径研究
作者:
彭希林,乔湘平
来源:
思想政治教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
教育途径
描述:
红色资源是高校思想政治教育的宝贵资源。增强红色资源在高校思想政治教育中
运用
的有效性,必须探索教育方法和途径。红色资源在高校思想政治教育中
运用
的途径和方法主要有:教学融入途径、文化感染途径、实践体验途径、网络渗透途径。
试析红色资源在干部道德教育中的
运用
作者:
欧阳慧
来源:
中共太原市委党校学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
运用途径
干部教育
红色资源
描述:
提高干部道德素养是干部教育培训的重要内容.红色资源具有鲜活性、极具震撼力、富有时代性等特点,是进行干部道德教育的生动教材.置身情理交融的现场、解析寓理于史的案例、深入模拟情境的体验可以有效地将红色资源
运用
于干部道德教育.
论区域红色文化在学校思想政治教育中的有效
运用
:以江西红色文化为例
作者:
舒醒,路丽
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
中学思想政治教育
江西红色文化
区域红色文化
描述:
中学生是祖国的未来,肩负着民族的希望。在新课程改革的背景下,如何充分挖掘红色文化的思想政治教育价值,使之有效地
运用
到中学思想政治教育中是值得研究的课题。江西红色文化在这方面具有典型性和代表性。本文以
论江西红色文化在建设廉洁政治中的
运用
作者:
郑志文
来源:
核地知与行
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
政治
党风廉政建设
纪检监察
红色文化
比赛
宣传教育
江西
获奖作品
描述:
在开展以“倡廉洁、树新风”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动中.局纪检监察室在全局范围内组织开展了“弘扬江西红色文化、建设廉洁政治”征文比赛。比赛共收到各单位报送作品30篇,经专家评比,评出获奖作品6篇,参赛优秀作品8篇。现将获一、二等奖的作品编发如下,供大家学习交流.
德育视域下红色资源在公益广告中的
运用
作者:
胡兰凌
来源:
云南行政学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
德育教育功能
公益广告
青少年
红色资源
中国共产党领导
视域
革命斗争
创作主体
描述:
红色资源是中国共产党领导人民在长期的革命斗争实践中创造的宝贵财富,是开展青少年德育教育的宝贵资源。公益广告的创作主体应该重视红色资源的德育教育功能,将红色资源与公益广告创作联系起来,充分发挥红色资源在青少年德育教育中的独特优势和重要价值,培养青少年热爱祖国、热爱人民、艰苦奋斗的思想品质和时代精神,是当前加强和改进青少年德育教育需要探讨的重要课题。
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