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浅析《古田会议决议》的
方法
论原则
作者：
李清津,金国栋
来源：
社科纵横
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
古田会议决议
毛泽东
方法论原则
描述：
实事求是、
调查
研究与有的放矢解决问题,是贯穿古田会议及其决议的三大
方法
论原则。这些
方法
论原则贯穿古田会议决议始终,是古田会议及其决议的精髓,是古田会议得以胜利召开的重要保证。深入研究、挖掘古田会议与决议所蕴含的马克思主义
方法
论原则,具有重要的理论和实践意义。
当代革命军人核心价值观培育的
方法
论：古田会议决议的启示
作者：
陈悦新
来源：
南方论刊
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
古田会议决议
当代军人
培育方法
核心价值观
描述：
《古田会议决议》是党的思想政治教育第一个纲领性文献,《决议》中体现了丰富的思想政治教育的
方法
,其思想政治教育开展的原理仍然可以对我军现阶段当代革命军人核心价值观培育起到指导意义。
毛泽东在中央革命根据地斗争时期的
调查
文集
作者：
中央文献研究室,中国井冈山干部学院
来源：
中央文献出版社
年份：
2010
文献类型 ：
图书
关键词：
毛泽东
语言艺术
描述：
毛泽东在中央革命根据地斗争时期的
调查
文集
关于挖掘我省传统和红色文化资源推进廉政文化建设的
调查
与思考
作者：
何建洋
来源：
江西省人民政府公报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
廉政思想
传统文化资源
方志敏
井冈山精神
文化建设
廉政文化
文化产业发展
挖掘
红色
教育基地
描述：
文化反映的是社会的共同追求。社会主义廉政文化作为政治文明和精神文明相互融合的文化形态,具有鲜明的导向作用。我省丰富的传统文化和红色文化,对建设江西特色廉政文化具有重要意义。如何挖掘传统文化资源和红色文化资源,合理科学推进我省廉政文化建设呢?近日,笔者带着这一问题,深入实地进行调研,形成了如下调研报告:
“工农武装割据”思想的一次重要探索和实践：学习邓小平领导百色起义、龙州起义的工作
方法
和思想风范
作者：
董宏
来源：
党的文献
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
边疆少数民族地区
工作方法
龙州起义
中国新民主主义革命
工农武装割据
邓小平
重要组成部分
左右江革命根据地
百色起义
中国人民
描述：
百色起义、龙州起义是继南昌起义、秋收起义和广州起义之后，我党独立领导的又一次规模和影响较大的武装起义。这次起义创建了中国工农红军第七军、第八军和左右江革命根据地，红军发展到7000人，红色区域扩展到20多个县，100多万人口，成为当时较大的革命根据地之一。这次起义是“工农武装割据”思想的一次重要探索和实践，
古田会议与实事求是思想路线的初步形成
作者：
罗平汉
来源：
赣南师范学院学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
实事求是
古田会议
思想路线
描述：
毛泽东1929年6月在致林彪的信中，首次提出了“思想路线”的概念；1929年12月的古田会议决议，标志着中国共产党内已初步形成了一条实事求是思想路线；毛泽东1930年5月写作的《
调查
工作》一文，使实事求是思想路线得以进一步深化。
1927年关于秋收起义若干重大问题的分歧与争论
作者：
暂无
来源：
党的建设
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
政权性质
中共中央
土地政策
秋收起义
特派员
毛泽东
秋收暴动
分歧
八七会议
调查研究
描述：
1927年八七会议以后,毛泽东作为中共中央特派员,受命从武汉前往湖南组织和领导秋收暴动。毛泽东在到达湖南以后,通过
调查
研究发现,中央在关于暴动的旗帜、暴动起来以后的土地政策和政权性质、是否以军事力量夺取政权以及起义区域与范围的选择等问题
古田会议与党的建设：重温毛泽东《关于纠正党内的错误思想》
作者：
李蕙芬
来源：
赣南师范学院学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
描述：
1929年的古田会议,毛泽东在政治报告《关于纠正党内的错误思想》中,提出了党内批评、党内教育、
调查
研究等一系列光辉思想,充满了实事求是的精神,不仅使当时红四军的党员深受教育,而且对开展正确的党内批评、防止批评的庸俗化发挥了很大的作用。这些光辉思想仍然是我们加强党的建设的行动指南。
加强当代大学生红色文化教育的路径研究
作者：
周立
来源：
大众文艺：下半月（浪漫）
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径
红色文化教育
大学生
描述：
加强大学生红色文化教育具有重要意义，但目前高校的红色文化教育仍显不足。本文分析了当代大学生红色文化教育存在的缺失，提出了加强当代大学生红色文化教育的路径与
方法
。
加强当代大学生红色文化教育的路径研究
作者：
周立
来源：
大众文艺：学术版
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径
红色文化教育
大学生
描述：
加强大学生红色文化教育具有重要意义,但目前高校的红色文化教育仍显不足。本文分析了当代大学生红色文化教育存在的缺失,提出了加强当代大学生红色文化教育的路径与
方法
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