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关于红色
资源
教育
课程
开发的几点思考
作者：
李罕,刘章坤
来源：
中国电力教育
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
模式
课程开发
价值
红色资源教育
描述：
中国红色
资源
得天独厚,具有独特的德育
资源
优势和教育价值。通过对红色
资源
教育价值和
课程
价值的考察与研究,从多个角度对红色
资源
教育
课程
开发模式进行了探索。使红色
资源
教育走进校园,走进课堂,走进学生思想心灵,内化为他们的品格,实现红色
资源
教育应有的价值。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程
利用井冈山红色
资源
的依据与途径
作者：
李兴建,刘斌
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述：
井冈山红色
资源
是优质教育
资源
。《概论》
课程
利用井冈山红色
资源
有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》
课程
的教学内容与井冈山红色
资源
具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色
资源
是《概论
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程
利用井冈山红色
资源
的依据与途径
作者：
李兴建,刘斌
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述：
井冈山红色
资源
是优质教育
资源
。《概论》
课程
利用井冈山红色
资源
有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》
课程
的教学内容与井冈山红色
资源
具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色
资源
是《概论
试论红色
资源
在高校思想政治理论
课程
教学中的运用
作者：
刘华政
来源：
广西教育学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课程
课外实践
红色资源
高校
课堂教学
描述：
思想政治理论属上层建筑中的意识形态,政治性是其显著特点。课堂教学、课外实践是思想政治理论
课程
教学的两个重要环节。如何加强和改进高校思想政治理论
课程
的教学,是一个大问题、老问题,也是一个新课题。本文基于红色
资源
的内涵及功能分析,对大学生思想政治理论
课程
教学中红色
资源
的运用做初步探讨。
试论红色
资源
的道德示范作用和思想政治教育作用
作者：
李爱民
来源：
商品与质量·学术观察
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
政治
建设事业
示范作用
道德
教育作用
中国特色社会主义
资源
中国共产党
描述：
达到提高认识、升华精神、调适行为的目的。同时，“思想政治教育的榜样，即具体的人和事，也包括文字符号、图像、信息、语言描述、艺术形象等”。
1
．红色
资源
蕴含的艰苦奋斗道德品质，始终是支撑我们党战胜各种艰难险阻的强大力量。
本土红色
资源
在地方高校思想政治理论课中的利用研究：以景德镇陶瓷学院思政
课程
改革为例
作者：
许亮,李兴华
来源：
新西部(下旬.理论版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
地方高校
利用
本土红色资源
思想政治理论课
描述：
本文探讨了如何借助本土红色
资源
这一有效载体加强思想政治理论课的教育问题。指出利用本土红色
资源
,可以充实思想政治理论课的教学内容;创新实践教学模式;丰富教学方式。极大地增强了思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力。
红色文化引入地方高校标志设计教学的实践探索
作者：
崔帆
来源：
黔南民族师范学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践探索
可行性
红色文化
标志设计教学
描述：
地方文化
资源
的利用和开发,是推动地方高校艺术设计
课程
改革的有效途径。文章探讨了在革命老区将红色文化融入地方高校设计
课程
体系的可行性,并通过标志设计
课程
教学为平台,将红色文化引入
课程
教学进行实践探索。
浅谈本土红色
资源
在高中思想政治教学中的应用价值
作者：
潘英福
来源：
基础教育研究
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
高中思想政治教学
本土红色资源
应用价值
描述：
本土红色
资源
是指以学生就读学校所在地区(省、市、县、乡镇等)的、能在
课程
实施过程中加以利用、以实现
课程
目标、为教育教学服务的红色
资源
的总和。本土红色
资源
在高中思想政治
课程
中的开发利用,对于实施新
课程
和深化高中思想政治教学改革具有多方面的作用和意义,对教师与学生的发展具有独特的价值。
井冈山红色
资源
在高校思想政治理论课教学中的运用
作者：
熊来平
来源：
党史文苑：下半月学术版
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治理论课
井冈山
描述：
井冈山红色
资源
是优质教育
资源
。在高校思想政治理论课教学中,将井冈山红色
资源
与
课程
教学结合起来,既是把井冈山红色
资源
转化为教育教学
资源
的现实途径之一,又能增强
课程
的吸引力与实效性,以促进思想政治教育目标的实现。
乡土红色文化在中国近现代史纲要
课程
教学中的运用
作者：
李桂红
来源：
天中学刊
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国近现代史纲要
课程教学
乡土红色文化
运用
描述：
各高校所在地区及其学生家乡所在地拥有底蕴丰厚的乡土红色文化。文章认为把握住适度、整体、多元原则,将乡土红色文化运用于中国近现代史纲要
课程
教学具有必要性和可行性,提出了运用乡土红色文化活化
课程
的注意原则。
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