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试论红色资源在高校思想政治理论课程教学中的运用
作者:
刘华政
来源:
广西教育学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课程
课外实践
红色资源
高校
课堂教学
描述:
思想政治理论属上层建筑中的意识形态,政治性是其显著特点。课堂教学、
课外
实践
是思想政治理论课程教学的两个重要环节。如何加强和改进高校思想政治理论课程的教学,是一个大问题、老问题,也是一个新课题。本文基于红色资源的内涵及功能分析,对大学生思想政治理论课程教学中红色资源的运用做初步探讨。
红色文化引入地方高校标志设计教学的
实践
探索
作者:
崔帆
来源:
黔南民族师范学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
实践探索
可行性
红色文化
标志设计教学
描述:
地方文化资源的利用和开发,是推动地方高校艺术设计课程改革的有效途径。文章探讨了在革命老区将红色文化融入地方高校设计课程体系的可行性,并通过标志设计课程教学为平台,将红色文化引入课程教学进行
实践
探索。
农村包围城市道路视域下的瞿秋白土地革命理论及
实践
作者:
王永乐
来源:
中共四川省委党校学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
瞿秋白
农村包围城市道路视域下
土地革命理论和实践
描述:
瞿秋白是中共早期重要领导人。在中国革命被迫转入农村的环境下,他的土地革命理论和
实践
值得关注。瞿秋白关注土地革命的中心问题,阐述了土地革命的核心要素,制定了土地纲领和文献,推动土地革命向广度和深度发展。梳理瞿秋白的土地革命理论及
实践
对当前的理论创新和
实践
指向具有一定的启迪意义。
红色资源开发与高校思想政治理论课
实践
教学实效性研究
作者:
何军新
来源:
改革与开放
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
实效性
思想政治理论课
描述:
红色资源是高校思想政治教育的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政理论课
实践
教学中的运用,开展以爱国主义为核心的“五个一”系列活动,是拓展思政教育资源的有效平台,也是加强和改进思政理论课
实践
教学实效性的重要途径。
土地革命战争时期党对军队绝对领导的
实践
经验
作者:
陈峥
来源:
党史文苑:下半月学术版
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
党对军队绝对领导
经验
土地革命战争
描述:
我党在这一时期坚持党对军队绝对领导的
实践
探索与历史经验,为新时期新阶段如何确保党对军队的绝对领导提供有益思考。
红色资源在高校思想政治理论课
实践
教学中的价值与运用
作者:
何军新
来源:
神州
年份:
2011
文献类型 :
期刊
描述:
红色资源作为一种优质高等教育资源,是加强和改进高校思想政治理论课
实践
教学的有效途径,有利于充实思想政治理论课的教学内容,创新思想政治理论课的教学方法,激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际
关于加强红色资源保护利用的
实践
与思考
作者:
高居华
来源:
福建党史月刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
保护利用
描述:
红色资源蕴涵着厚重的思想文化内涵与深刻的宣传教育价值,是促进社会主义核心价值体系建设的优质资源。加强红色资源科学保护和开发利用工作,对于加强党的建设、提高全民觉悟、推动科学发展具有十分重大的意义。
毛泽东中央苏区教育
实践
与教育思想概论
作者:
詹小平,彭月英,孙海林
来源:
湘潭大学出版社
年份:
2011
文献类型 :
图书
关键词:
传记
青少年读物
毛泽东(1893~1977)
描述:
毛泽东中央苏区教育
实践
与教育思想概论
凝聚 思想凝聚篇
2011
河南青年工作理论与
实践
成果集
作者:
侯红,河南省青少年研究所辑
来源:
河南人民出版社
年份:
2011
文献类型 :
图书
关键词:
传记
毛泽东(1893
1976)
描述:
凝聚 思想凝聚篇
2011
河南青年工作理论与
实践
成果集
土地革命战争时期党对军队绝对领导的
实践
经验
作者:
陈峥
来源:
党史文苑
年份:
2011
文献类型 :
期刊
描述:
土地革命战争时期党对军队绝对领导的
实践
经验
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