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首页>根据【检索词:试论土地革命战争时期中国共产党的白区斗争】搜索到相关结果11条
论土地革命战争时期中国共产党的土地政策
作者： 宋建欣  来源：学理论 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 土地革命战争  土地政策  中国共产党 
描述：土地革命是中国共产党领导人民进行革命斗争并最终取得新民主主义革命胜利的重要武器。大革命失败后,中国共产党为了取得武装反抗国民党反动统治的胜利,先进的党内人士开始进入农村开展土地革命运动。党在土地革命战争时期的土地政策经历了一个不断完善与发展的过程,并最终制定出了适合中国国情的土地政策。
土地革命战争时期党的思想政治教育标语研究
作者： 刘春元  来源：学理论 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  土地革命战争时期  宣传标语 
描述：宣传标语是思想政治教育的重要载体,其简洁易记的特点使得其成为党在土地革命战争时期的思想政治教育过程中使用的重要宣传手段,宣传标语不仅是当时的缩影,而且也极大地动员了多方社会力量,使革命形势不断向前发展.本文拟对土地革命战争时期的标语进行整理,并概括其特征进而提出其对当今思想政治教育宣传标语运用的启示.
土地革命战争时期的三次“左”倾错误及其教训
作者： 杨欣  来源：学理论 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： “左”倾错误  教训  危害  土地革命战争时期 
描述：土地革命时期,在中国共产党内部连续出现了三次"左"倾错误,给中国革命造成了巨大的危害。这些血的教训告诉我们,在今天社会主义现代化建设中,只有始终坚持实事求是、一切从实际出发的态度,坚贞不渝地走群众路线,加强党的各方面建设,才能更好地维护国家的长治久安。
试析井冈山时期的士兵委员会制度
作者： 杨少华  来源：学理论 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 集中  民主  士兵委员会 
描述：士兵委员会是井冈山斗争时期民主实践的一个重要创举。从对士兵委员会的分析可以看出,民主与集中存在一种相互依赖关系,其实际运作形式要根据具体情势而定,同时要对人本主义民主观的错误倾向保持清醒认识。
试论古田会议精神表达的情感与理性
作者： 李艳波,马春萍  来源：学理论 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 感性与理性  思想政治教育  古田会议精神 
描述：古田会议精神是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富,不仅仅表现为强烈的情感,更应该有理性的表达方式。本文正是从古田会议精神的时代价值,感性与理性的相互关系,说明了中国共产党的思想政治教育需要具有与时俱进的眼光,需要自尊、自信、自强的精神,需要理性行动。因此,加强古田会议精神中的理性引导是时代的要求。
简谈如何弘扬红色文化促进赣南苏区振兴发展
作者： 肖燕  来源：学理论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游  苏区精神  红色文化  文化弘扬 
描述：赣南是一块有着光荣的革命斗争史和优良的革命传统的红土地,是人民共和国的摇篮和苏区精神的发源地,其中留下的厚重的红色文化和孕育的光荣革命传统,奠定了赣南在中国红色文化中重要独特的历史地位。因此红色文化
弘扬古田会议精神 坚持和健全民主集中制
作者： 蔡宜增  来源：学理论 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  民主集中制  党内民主 
描述：民主集中制是中国共产党的根本组织制度和领导制度。古田会议决议中提出的厉行集中指导下的民主生活和少数服从多数、正确开展党内批评等原则,是中国共产党建设史上极为重要的理论创新,在今天仍是我们必须遵循
浅谈古田会议中党的建设原则及其时代价值
作者： 谭美微  来源：学理论 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  时代价值  党的建设 
描述：古田会议中关于党的建设的原则理论是在井冈山时期关于"无产阶级思想领导"的理论、当时红军党内严峻现实情况以及中共中央"九月来信"指导的前提下提出的,其理论内容主要强调要用无产阶级思想来克服非无产阶级
论加强和改进大学生思想政治教育的方法：以利用红色资源为视角
作者： 胡兆凌  来源：学理论 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述：红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中所形成的精神财富及其物质载体.在加强和改进大学生思想政治教育工作中,红色资源的利用正在成为新的手段和途径,简单讨论利用“红色资源”加强
红色资源在高校思政课教学中的价值及运用
作者： 薛一飞,邢海晶  来源：学理论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治理论课教学  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵,探索红色资源在高校思想政治理论课教学中有效运用的途径如下:要大力推进红色资源融入
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