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地方红色资源在《中国近现代史纲要》中的运用: 作者： 李慧 来源：学理论 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 途径地方红色资源《中国近现代史纲要》; 描述：在《中国近现代史纲要》课程教学中充分利用学校所在地区的红色资源,对激发学生的学习兴趣具有重要的作用。地方红色资源融入《中国近现代史纲要》课教学的有效途径有:以老师为主体,凝练《中国近现代史纲要》地方

本土红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用思考: 作者： 张智,陈卫东 来源：湖南人文科技学院学报 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 价值思考本土红色文化资源中国近现代史纲要课程; 描述：本土红色文化资源运用于中国近现代史纲要课程教学,可以激发学生的学习兴趣,使学生对中国革命、建设和改革的历程有更加清晰的了解和认识。从而加强对学生的爱国主义教育,使学生坚定中国特色社会主义道路,深刻领会中国特色社会主义理论,树立在中国特色社会主义制度中为实现中华民族的伟大复兴而努力的理想信仰。

红色文化资源对增强中国近现代史纲要课程吸引力的意义与路径: 作者： 马丽 来源：教书育人(高教论坛) 年份：2015 文献类型：期刊; 描述：红色文化资源是中国共产党在革命战争时期形成的具有资政育人意义的历史遗存和精神品质。作为一种重要资源，红色文化主要包括红色物质文化、红色精神文化、红色制度文化、红色行为文化等。红色物质文化，主要指中国共产党在革命战争时期所遗留下来的各种物质实体，包括革命后所保存的旧址、战争中留下的遗迹及文物、历史资料等;红色精神文化，主要指在革命战争实践活动中升华而成的价值观念、高尚品质、人格魅力等，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等;红色制度文化，主要指的是在长期的革命实践中建立的各种制度规范，包括政治制度、经济制度、文化制度等，如党内民主制度、多党合作政治协商制度等;红色行为文化资源，主要指的是在革命实践中所表现出来的各种生活方式、工作作风、工作态度等，如我党的三大优良作风、艰苦奋斗作风、为人民服务等。

革命纪念馆红色资源产业化发展面临的问题: 作者： 宋晓蕊 来源：长江丛刊 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 纪念馆红色文化资源文化产业化; 描述：2004年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》的下发,提出实现红色旅游资源的产业化发展,更是拉开了全国红色旅游的大幕。在积极进行革命纪念馆红色文化资源

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