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区域红色资源在《中国近现代史
纲要
》教学中的运用:以江西红色资源为例
作者:
胡云,叶桉
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
教学
区域红色资源
运用
描述:
红色资源的内涵丰富深刻。中国共产党领导人民在江西留下了以八一精神、井冈山精神和苏区精神等为代表的丰富红色资源。《中国近现代史
纲要
》(以下简称《
纲要
》)教学中开发和利用好区域红色资源,可以充实教学内容,改进教学方式,创新实践教学模式。极大地增强《
纲要
》课的针对性、实效性和吸引力。
乡土红色文化在中国近现代史
纲要
课程教学中的运用
作者:
李桂红
来源:
天中学刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
课程教学
乡土红色文化
运用
描述:
各高校所在地区及其学生家乡所在地拥有底蕴丰厚的乡土红色文化。文章认为把握住适度、整体、多元原则,将乡土红色文化运用于中国近现代史
纲要
课程教学具有必要性和可行性,提出了运用乡土红色文化活化课程的注意原则。
本土红色文化资源在《中国近现代史
纲要
》教学中的应用
作者:
李桂红
来源:
信阳农业高等专科学校学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
本土红色文化资源
应用
《中国近现代史纲要》
描述:
各地高校所在地区拥有底蕴丰厚的本土红色文化资源。本土红色文化资源应用于《中国近现代史
纲要
》(以下简称"
纲要
")课有其独特优势,在教学中可以通过有效途径将其转化为教育教学资源。本土红色文化资源的辅助应用,对于增强《
纲要
》课教学实效性,提高大学生思想政治素质,坚定社会主义信念,具有现实意义。
重视利用老区红色资源进行革命传统教育
作者:
赵维东,李玉梅
来源:
当代教育科学
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
学生全面发展
利用
发展规划纲要
老区
革命传统教育
红色资源
党的教育方针
面向全体学生
描述:
《国家中长期教育改革和发展规划
纲要
(2010-2020)》明确提出了我国教育改革发展的战略主题。即“坚持以人为本、全面实施素质教育”。这一主题是贯彻党的教育方针的必然要求,其核心是“培养什么人、怎样
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