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红色资源大
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整合
红色
资源
弘扬革命传统:关于保护中央苏区东大门三
大
战役(斗)遗址的调研报告
作者:
黄明溪
来源:
红土地
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中央革命根据地
中央苏区
红色资源
遗址
革命传统
中华苏维埃共和国
保护
战役
描述:
保护中央苏区东大门三
大
战役(斗)遗址重要意义 1931年11月,一个崭新的
红色
政权中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金诞生。为了保卫中央苏区
红色
政权,为了中央革命根据地的不断发展壮大,闽西人民为守住中央苏区的东线门户,在第五次反“围剿”战争中
论莲花县
红色
资源
的德育功能
作者:
陈淑红,刘浩林
来源:
理论导报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山斗争时期
中小学生
思想品德教育
红色资源
毛泽东
德育功能
革命老区
重要组成部分
井冈山革命根据地
莲花
描述:
莲花县是革命老区,是井冈山革命根据地的重要组成部分,是毛泽东引兵井冈的策源地。毛泽东、朱德、彭德怀、陈毅、胡耀邦等一
大
批老一辈无产阶级革命家曾在这里留下过光辉的足迹。莲花县县域面积不大,
红色
资源
却
红色
资源
教育在构建和谐社会中的价值论析
作者:
郭明生
来源:
科教文汇(中旬刊)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
价值
红色资源教育
和谐社会构建
描述:
较之思想政治教育中的其他
资源
,
红色
资源
有其独特优势。在构建和谐社会中,
红色
资源
教育有着不容忽视的价值:凝聚人心,形成合力,筑牢社会基础;倡导艰苦奋斗、自强不息的刚健精神,造就优秀公民;弘扬"三
大
作风",建设政治民主,提供政治优势;愉情悦意,涵养身心,创造人文力量。
红色
资源
的功能探析
作者:
张颢
来源:
社科纵横
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
革命遗迹
功能
革命精神
红色资源
描述:
红色
资源
是指中国共产党领导下的革命斗争和社会主义建设的历史遗存、革命精神和优良传统。
红色
资源
承载了中国共产党九十年波澜壮阔的奋斗史,体现了中华民族自强不息的精神,是一笔极其宝贵的精神财富。
红色
资源
在
红色
资源
在当前社会应用表现的探究
作者:
李琼
来源:
剑南文学(经典教苑)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
继承
红色资源
红色精神
发展
描述:
本文通过对
红色
精神在当前社会的应用来阐述
红色
资源
对现代社会的作用,进一步诠释
红色
资源
在当前社会是不可或缺的,是不能放弃的。最终阐明我们要继承并发展
红色
资源
,要与时俱进的在
红色
资源
中创新,让其变的更现代化并充分利用
红色
资源
来教育新一代。
浅论中国“
红色
”文化史
作者:
高翔宇,孟雪
来源:
内蒙古农业大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
古代社会
意识起源
革命文化
红色
描述:
中国人对于"
红色
"一词有着悠久的情结,早在远古时代就有了"尚红"意识;在中国古代社会,官方将"
红色
"定义为尊贵、忠勇道德、刑罚的象征,民间将"
红色
"内涵运用在表现女子、婚姻、喜庆吉祥、平安辟邪、禁忌
鄱阳湖生态经济区
红色
文化
资源
产业化开发研究
作者:
庞振宇
来源:
鄱阳湖学刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
鄱阳湖生态经济区
红色文化资源
红色文化产业
描述:
鄱阳湖生态经济区拥有丰富的
红色
文化
资源
,分布呈“一线两片四
大
亮点”。四
大
亮点分别是南昌起义和“八一精神”,方志敏和赣东北“苏维埃模范省”,罗坊会议和中央苏区新干县
红色
标语,南方三年游击战争和新四军
“
红色
资源
”相关概念的辨析
作者:
陶璐,胡松
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
概念的辨析
红色资源
红色文化
革命历史
描述:
目前学术界,包括党和政府的红头文件中,出现了许多与"
红色
资源
"相关的概念,这些概念提出的共性都是为了开展爱国主义和革命传统教育,但它们使用的频率不同,存在混用甚至滥用的现象。这些概念之间既有联系,又
论
红色
资源
转化为高校教育教学
资源
的困境及其对策
作者:
李文瑞,贺新春
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校
教育教学资源
描述:
红色
资源
转化为高校教育教学
资源
对于加强大学生理想信念教育和优化高校思想政治教育教学方式具有重要意义。目前,高校在
红色
资源
教育方面存在诸如教育体系不健全、实践教育机制缺乏等问题。针对这种情况,高校要
红色
资源
的思想政治教育功能和价值探索
作者:
王正梅
来源:
湖北广播电视大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色资源
思想政治教育
价值
描述:
红色
资源
具有政治、道德、教育、文化和历史等功能。当前我们要创新大学生思想政治教育形式,加大
红色
资源
利用力度,发扬
红色
精神,请"
红色
资源
"进校园,组织学生亲历
红色
胜地。
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