全部 图书 视频 图片 期刊 报纸 会议论文 学位论文
检索结果相关分组
相关搜索词
江西红色文化产业开发之我见:从红歌会谈起
作者: 谢林溪  来源:神州 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红歌会  红色文化  文化产业 
描述:红色文化产业是集政治、经济和文化于一体的产业,除具一般文化产业属性外,更具有传播先进理念、教育人、鼓舞人的功能,对江西的振兴起着重要作用。红歌会作为江西红色文化产业的音乐类分支,对挖掘红色文化资源
浅析中国红色文化的发展
作者: 王珂  来源:神州 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 社会  文化  红色 
描述:,这对我们建设中国特色社会主义文化是至关重要的。红色文化作为一种一直被我党和人民所推崇的与时俱进的先进文化,同时对社会主义整体文化的建构有着深远的意义。
红色文化图览
作者:暂无 来源:神州 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 文化  中共五大  巴金  毛泽东  张学良  井冈山精神  故居  纪念馆  谭嗣同  红色 
描述:江西李长春重申大力弘扬井冈山精神纪念井冈山革命根据地创建80周年大会于10月27日在江西省井冈山市举行。中共中央政治局常委李长春出席会议并讲话。他强调,要大力弘扬井冈山精神,不断赋予井冈山光荣革命传统以新的时代内涵,认真学习贯彻党的十七大精神,
中国红色文化网
作者:暂无 来源:神州 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 中华民族伟大复兴  邓小平理论  三个代表重要思想  青少年  革命传统教育  执政能力建设  贯彻落实  毛泽东思想  红色  文化宝库 
描述:红色文化网在马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族伟大复兴事业为全世界人类社会的和平,发展,在长期革命、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史文化是人类文化宝库中推动社会进步的部分。
中国红色文化网
作者:暂无 来源:神州 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 中华民族伟大复兴  邓小平理论  交往实践  三个代表重要思想  民族解放  中国共产党领导  马列主义  社会历史文化  毛泽东思想  红色 
描述:红色文化网有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族伟大复兴事业,为全世界人类社会的和平,发展,在长期革命、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史文化,是人类文化宝库中,推动社会进步的部分。
新时期弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设
作者: 周琰培  来源:神州 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 新时期  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述:在新时期,弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设具有内在同一性.本文从深入挖掘红色文化内核,大力发展红色文化产业,加强红色文化网络化、信息化建设,大力推行红色教育文化教育;加强党的先进性建设四个方面论述了如何加强社会主义核心价值体系建设。
红色文化的德育功能
作者: 张胜武  来源:神州 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  校园文化建设  革命传统教育  精神文化  红色资源  先进文化  德育功能  高校思想政治教育工作  民族精神教育  物质文化 
描述:文化是人类的精神家园,是一个国家和民族的标志与灵魂。红色文化,主要是指中国共产党领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。其精神文化包括战争年代形成的革命传统,如井冈山精神,长征精神、延安精神等;物质文化则包括反映革命史实的遗址、实
浅析“红色文化”在城市旅游中的应用
作者: 谢锐,栾黎荔  来源:神州 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 革命  红色文化  城市  旅游 
描述:红色文化"是中国革命历史时期伟大的精神思想之体现,更是新中国成立前的革命历史见证。尽管时代前进的步伐改变了社会生活的背景和思想变化,但也无法撼动革命时期的文化在人们心中神圣的地位。文章阐述了"红色
浅谈红色文化的时代价值
作者: 张新  来源:神州 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  时代价值 
描述:红色文化是中华民族在革命战争年代及其几十年的社会主义建设时期,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着深刻的革命精神和厚重的历史奋斗过程。红色文化对于保障社会主义和谐社会健康发展,推进社会主义经济建设,构建社会主义和谐社会具有不可替代的时代价值。
红色资源在高校思想政治理论课实践教学中的价值与运用
作者: 何军新  来源:神州 年份:2011 文献类型 :期刊
描述:红色资源作为一种优质高等教育资源,是加强和改进高校思想政治理论课实践教学的有效途径,有利于充实思想政治理论课的教学内容,创新思想政治理论课的教学方法,激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际
上页 1 2 下页  跳转至:第 跳转
Rss订阅