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论井冈山时期红四军的“围魏救赵”
策略
作者:
贾硕,肖发生
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红四军
围魏救赵
井冈山革命根据地
描述:
1929年初,为打破湘赣两省军阀对井冈山革命根据地的第三次"会剿",以毛泽东为代表的红四军前委采取了"围魏救赵"
策略
,这一
策略
实施的原因是由当时根据地内严重的经济困难和空前严峻的军事形势所决定的。但是由于敌我力量的悬殊、自然条件的限制以及红四军自身的失误,"围魏救赵"
策略
并未完全发挥效果。
浅谈红色文化的传播价值和传播
策略
作者:
辜帅宇
来源:
当代青年(下半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
传播价值
传播策略
描述:
红色文化属于我国宝贵的物质文化遗产,也是我党传承民族文化的产物,红色文化不仅仅属于一种物质文化,更加是精神文化,红色文化对于中华民族而言,有着独特的价值,它的传播可以加强国人的爱国情操,培养国人的坚强信念。本文主要对红色文化的传播价值和传播
策略
进行分析。
高校红色文化课程资源开发与利用的
策略
研究
作者:
黄先明
来源:
教育界
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校
资源
描述:
红色文化是不可忽视的课程资源,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质与行为。因此,各高校要多途径开发与利用红色文化课程资源。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用
策略
,以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
高校红色文化课程资源开发与利用的
策略
研究
作者:
黄先明
来源:
教育界:高等教育研究(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校
资源
描述:
红色文化是不可忽视的课程资源,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质与行为。因此,各高校要多途径开发与利用红色文化课程资源。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用
策略
,以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
意识形态主导下红色旅游英译中的红色文化彰显
策略
作者:
夏康明
来源:
乐山师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
英译
意识形态
红色旅游
彰显
红色文化
描述:
红色旅游翻译是我国外宣翻译的重要组成部分。意识形态主导下的红色旅游翻译主要目的是通过旅游的形式宣杨我国的红色文化。因此,准确传递和彰显红色文化是关键,以便让在红色旅游景区游览的国外旅游者更好地了解中国革命文化,进而理解我国的社会主义制度。
网络环境下红色文化的政治社会化功能与传播
策略
作者:
李尚旗,郭文亮
来源:
党政干部论坛
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
政治权威
革命精神
社会化功能
政治社会化
红色文化
政治认同
英勇顽强
传播策略
物质文化
革命遗址
描述:
红色文化是中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命过程中所创造出来的具有中国特色的政治文化,它不仅仅包括革命遗址等物质文化,还包括对这段革命历史进行讴歌的精神文化。红色文化根植于中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命的光荣岁月,它不仅是对中国共产党领导下的中国人民不屈不挠、英勇顽强、无私无畏、勇于奉献的革命精神的生动体现,即使在和平时期的今天,也是激励人心、凝聚共识、增强认同的力量源泉。绚丽多姿、荡
黄洋界保卫战中共获胜缘由之辨析
作者:
杨帆
来源:
湖南工程学院学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
黄洋界
保卫战
获胜缘由
描述:
1928年8月30日发生的黄洋界保卫战,中共认为其占据了天时地利人和之便,才取得了此次战斗的胜利。在分析了中共获胜缘由的局限性之后,提出其获胜的关键原因是湘赣两省敌军的不团结,并分析了湘军吴尚部队为什么会采取消极进攻的
策略
,从一个全新的角度重新诠释了中共获胜的缘由。
红色文化网络化的困境与对策
作者:
杜敦科
来源:
中学政治教学参考(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
网络化
发展困境
红色文化
时代精神
描述:
红色文化网络化是红色文化传承与发展的重要形式和途径。近年来,网络红色文化面临诸多发展困境,其功能未得到有效发挥。为此,应在文化发展理念、网络媒介运用和宣传
策略
等方面进行创新,推进红色文化网络化的顺利发展。
红色文化网络化的困境与对策
作者:
杜敦科
来源:
中学政治教学参考
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
网络化
发展困境
红色文化
时代精神
描述:
红色文化网络化是红色文化传承与发展的重要形式和途径。近年来,网络红色文化面临诸多发展困境,其功能未得到有效发挥。为此,应在文化发展理念、网络媒介运用和宣传
策略
等方面进行创新,推进红色文化网络化的顺利发展。
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者:
李丽
来源:
思想政治课研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
马克思主义基本原理概论教学
高校思想政治理论课程
描述:
红色文化不仅是高校思想政治理论课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治理论课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学
策略
、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
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