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科学
认识红色资源在大学思想政治教育中的应用
作者:
程凯
来源:
陕西教育(高教)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
应用研究
红色资源
思想政治教育
描述:
本文分析了红色资源的概念界定、价值、功能等,探讨了红色资源在大学思想政治教育中应用的发展趋势等内容,对红色资源在大学思想政治教育中应用的
科学
认识具有一定的指导意义和实践价值。
古田会议决议:通向胜利的党建
科学
指南和建军根本原则
作者:
汪鹏程
来源:
苏区研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
《古田会议决议》
政工制度
政治建军
思想政治工作
思想建党
描述:
。决议以历史与逻辑相统一的视角,剖析各种非无产阶级思想对党建和军队建设的严重影响,阐述中国共产党独创的党建
科学
指南和建军根本原则,论述思想政治工作是解决在农村艰苦环境中及在严酷战争条件下,保持党的先进性和建设人民军队这两个关系全局问题的最佳方法。
中国海洋大学法政学院副教授刘红梅在《井冈山大学学报(社会
科学
版)》撰文指出:红色旅游市场营销与红色文化传承
作者:
暂无
来源:
人民文摘
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色旅游产品
社会科学
旅游市场营销
文化传承
大学学报
红色文化
副教授
井冈山
描述:
红色旅游市场具有明显的特征,红色旅游营销的核心内容是红色文化,红色旅游营销是传承红色文化的直接有效环节。因此,应当结合红色旅游市场的特征,从红色旅游产品、价格、分销和促销等方面有针对性地开展红色旅游营销,以此达到传承红色文化的目的。红色旅游市场营销主要有两个关键词:红色旅游市场和红色旅游产品。要做好红色旅游营销即要掌握红色旅游市场的特点和知晓红色旅游者的需求,遵循红色文化传承的基本规律,借助物化的超越时空、感知史实的客观载体,辅之以活性载体,即鲜活的事实、生动的材料以及群众喜闻乐见的形式来表现,让受众与红色文化进行对话,让红色旅游者亲自在事实面前感知,最终让旅游者达到情感共鸣。
巧借红色资源,提升小学教育教学质量
作者:
王桂芝
来源:
学校教育研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
在开展小学教育教学活动的过程中,充分融入宝贵的红色资源意义深远。小学教育教学工作者应当高举红色革命旗帜,对红色资源进行
科学
转化,使其成为提升教育教学的有力资源。
科学
合理的将红色资源和小学课堂教学
红色文化在培育大学生社会主义核心价值观中的作用与途径
作者:
向国华,何其鑫
来源:
中共山西省直机关党校学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色文化
教育途径
描述:
当今各种思潮和价值观念正在冲击着大学生的理想信念,在培育和践行大学生的社会主义核心价值观时融入鲜活生动的红色文化所蕴含的
科学
的革命思想、正确的人生观价值观成为一项十分紧迫的任务。红色文化
中央苏区红色文化遗产数字化保护平台的设计与实现
作者:
曹东辉,朱文生
来源:
赣南师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
中央苏区
数字化
红色文化
描述:
构建中央苏区红色文化遗产数字化保护与开发技术体系,对于促进红色文化发展与
科学
技术融合,保护与传播红色文化遗产,推动当地文化与科技旅游事业的发展都有着重要意义.本文以中央苏区瑞金市为例,针对目前瑞金市
红色文化的特征
作者:
王慧
来源:
时代报告(学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
特征
红色文化
内涵
描述:
红色文化是具有民族性、
科学
性、大众性的文化;红色文化是以马克思主义为指导的先进文化,体现着马克思主义的主旨、精神与要义;红色文化也是一种具有中国特色的政治文化,内含着党的政治意识形态;红色文化是与时俱进的开放性的文化。
依托红色资源,创新大学生党建工作:以井冈山大学为例
作者:
刘香玲,何平荣
来源:
科教文汇
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
学生党支部
高校
描述:
在调查当前高校学生党建中存在的突出问题基础上,为提升高校学生党建
科学
化水平、创新大学生党支部组织生活内容和形式、提高大学生党支部凝聚力和影响力,依托红色资源,构建了高校大学生党支部建设“
1+1+1
”新模式.
依托红色资源,创新大学生党建工作:以井冈山大学为例
作者:
刘香玲,何平荣
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
学生党支部
高校
描述:
在调查当前高校学生党建中存在的突出问题基础上,为提升高校学生党建
科学
化水平、创新大学生党支部组织生活内容和形式、提高大学生党支部凝聚力和影响力,依托红色资源,构建了高校大学生党支部建设"
1+1+1
"新模式。
论“红色文化”的育人功能及实现机制
作者:
羊守森
来源:
大观
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
育人功能
红色文化
实现机制
描述:
“红色文化”具有强大的育人功能,主要表现在四个方面,即理想信念的导向功能,高尚道德的教化功能,健康情感的陶冶功能,创新素质的锻造功能。充分“红色文化”育人功能,必须现
科学
整合“红色文化”资源,建立“红色文化”的传播机制,构建“三位一体”的育人范式。
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