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红色文化在校园文化建设中的运用实践
作者: 颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪  来源:赣南医学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  思想政治教育工作  学生成长  吸引力  实效性  大学生  感染力 
描述:引导学生成长成才,取得了良好效果。1目标思路坚持育人为本,精心做好“服务学生成长成才”的大文章,从大处着眼,小处着手,把红色苏区精神作为得天独厚的加强学生思想政治教育的重要“教材”。并以此为契机,以
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
作者: 李康平,李正兴  来源:道德与文明 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 教育  红色资源  社会主义核心价值体系 
描述:在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和创新社会主义核心价值体系教育具有十分重要的意义和独特的优势。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能推动社会主义核心价值体系教育不断走向深入。
新农村建设中红色文化遗产法律保护的经济学分析
作者: 刘建平,李双清  来源:经济地理 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 博弈行为  红色文化遗产  村民  法律保护机制  经济学 
描述:解析。结论认为,村民在个体理性支配下的博弈行为符合福利经济学基本理论,构成了保护政策失效的主要原因;为此,结合村民的行为特点和福利经济学的分析,引入了法律保护机制以探求思路和对策。
论红色资源在高校思想政治理论课中的运用
作者: 李康平,李正兴  来源:教育学术月刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  运用  思想政治理论课 
描述:在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进高校思想政治理论课的教育教学具有十分重要的意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能不断增强高校思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力、感染力。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径
作者: 王世佰  来源:科学咨询(决策管理) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  红色资源  大学生 
描述:高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路。本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径
作者: 王世佰  来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  学生  红色资源大 
描述:高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径.
论依托红色资源开展大学生理想信念教育接受机制的构建
作者: 徐园媛,王延伟  来源:重庆交通大学学报(社会科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  红色资源  接受机制 
描述:依托红色资源开展大学生理想信念教育工作,能够确保大学生理想信念教育正确的政治方向,增强其针对性和实效性。依托红色资源构建理想信念教育接受机制,必须积极构建高效的施教传授机制、可行的目标导向机制、积极的情感调节机制。
前委来信(摘要)
作者: 毛泽东  来源:党的文献 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 摘要  革命  蒋介石 
描述:边界特委: 蒋桂战争初幕虽毕,再幕三幕,必将继起。蒋介石虽入武汉,湖北问题未了,湖南问题、广东问题不久即当发生。北方冯阎之争,亦是当然发生的。革命潮流逐渐上涨,反革命潮流逐渐低落,这是必然的形势。在现时客观局势之下,在主观力量的可能之下,我们的工作仍应以江西为目标
谈谈井冈山红色文化教育的开发
作者:暂无 来源:教育探索与实践 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山红色文化  教育 
描述:井冈山红色文化资源是我党宝贵的革命文化遗产,是重要的红色文化教学资源。开发井冈山红色文化教育对社会各阶层人士、中小学生都有重要的德育意义。本文就井冈山红色文化教育开发提出了初步方案,具体从开发的目标、内容、组织方式等方面作了分析与阐述。
谈谈井冈山红色文化教育的开发
作者:暂无 来源:教育探索与实践 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山红色文化  教育 
描述:井冈山红色文化资源是我党宝贵的革命文化遗产,是重要的红色文化教学资源。开发井冈山红色文化教育对社会各阶层人士、中小学生都有重要的德育意义。本文就井冈山红色文化教育开发提出了初步方案,具体从开发的目标、内容、组织方式等方面作了分析与阐述。
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