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爱国主义情操
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依托红色资源加强大学生
爱国主义
教育途径探索
作者:
卢丽,周樱佬
来源:
青年与社会
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
爱国主义教育
描述:
爱国主义
教育是大学生思想政治教育的重要内容。“红色资源”蕴涵了丰富的
爱国主义
精神,高校应当充分利用“红色资源”开展多种形式的
爱国主义
教育,激发大学生的爱国情感,从而帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
浅议红色文化与
爱国主义
教育
作者:
罗淑蓉
来源:
文艺生活(文艺理论)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
在物质生活越来越丰裕的今天,一些人的心灵深处出现了“荒漠”,精神需求成为了人们生活的一部分。而红色文化、
爱国主义
精神则是一份弥足珍贵的精神财富。
爱国主义
教育是红色文化的精髓,因此,如何深入挖掘红色
关于以老营盘革命老区红色资源对青少年进行
爱国主义
教育的思考
作者:
杨为亮
来源:
青春岁月
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
乡土人文资源
爱国主义教育
革命老区
描述:
以革命老区红色资源对青少年进行
爱国主义
教育,是进行革命传统教育的有效手段之一。发挥
爱国主义
教育基地的载体作用,大力弘扬民族精神,运用本土红色资源的载体作用,加强革命传统教育,利用乡土历史资源的载体作用,重视培养人文精神均是重要方式。
红色文化融入校园文化的途径探析
作者:
刘明涛
来源:
黄冈师范学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
功能
融入途径
红色文化
特点
描述:
的
爱国主义
情操
和民族精神、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观、坚定学生的理想信念三大教育功能。文章阐述了红色文化教育融入校园文化的五大途径,即制定红色文化教育发展规划、开发红色文化教育校本课程、开展形式多样的红色文化教育活动、建设红色文化教育网站、整合区域红色文化教育资源。
依托红色资源 打造“红色童谣教育”文化
作者:
马丽娅
来源:
教育实践与科研
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
活动
地域
德育
硕果
描述:
本文就学校依托独特的红色资源,结合学校“红色德育”特色,以童谣为载体,通过地域优势打造红色童谣,开展做一个有道德的人”为主题的活动,丰富红色童谣,拓宽德育活动,深化童谣教育等形式规范行为,滋养品德,陶冶
情操
,寓教于乐,让美德滋润孩子的心田,得到了良好的效果。
红色资源地理信息技术
作者:
刘小波,甘宇航,徐畅
来源:
科技成果管理与研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
针对发扬国家
爱国主义
民族精神的总体需求,国家测绘地理信息局卫星测绘应用中心启动“红色资源地理信息技术”项目,充分发挥测绘地理信息相关技术优势,将传统平面的、纸质的、模拟的红色资源转变为立体的、电子化
古田会议精神育人品牌建设的探索与实践
作者:
涂水发,林振东
来源:
闽西职业技术学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
育人品牌
红土先锋
红土学风
红土教风
描述:
依托古田会议精神打造特色育人品牌,对于坚持"育人必先育德、育德必先铸魂"的党建思政工作思路,培养大学生崇高的理想信念和道德
情操
具有重大意义。打造"红土精神"育人品牌,一是要以育人为本,打造"红土先锋
地方红色文化推进大学生思想政治教育的思考
作者:
于向阳
来源:
华章
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
地方红色文化
大学生
描述:
地方独特的红色文化应用于高校思想政治教育,是社会发展的内在要求,对弘扬地方红色文化、培养大学生爱国
情操
大有裨益,对坚定大学生中国特色社会主义理想信念和进取精神具有重要作用。将地方红色文化融入大学生思想政治教育,是高校加强大学生思想政治教育的有效途径。
利用红色文化资源开展高校《纲要》课实践教学的探索
作者:
杨金莲
来源:
中国成人教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
纲要课
实践教学
红色文化资源
描述:
红色文化资源是对青年学生进行
爱国主义
教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践教学的有效载体。在中国近现代史纲要的实践教学中充分认识和挖掘红色资源,有利于提高思想政治理论课教学的吸引力和感染力,增强理论教学的实效性。
充分利用红色文化资源 加强高校学生管理工作
作者:
罗进
来源:
世纪桥(纪实版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生
红色文化资源
管理工作
描述:
红色文化资源传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是
爱国主义
、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解“红色文化资源”的内涵,弘扬“红色文化资源”精神,更应该发掘“红色文化资源”价值,并将其运用到高校学生管理工作中。
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