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秋收起义前后毛泽东改造农民及武装建军思想初探
作者:
文斌,邓海平
来源:
湖南第一师范学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
秋收起义
毛泽东
改造农民武装
新型人民军队
描述:
毛泽东在秋收起义前后科学运用马克思主义暴力革命学说,结合秋收起义的军事斗争实践,成功地探索出一套改造旧式农民武装、创建新型人民军队的方法,即通过树立民主革命必胜的理想信念、
灌输
马克思主义阶级斗争观念
三湾改编中的现代
性
浅析
作者:
李晓
来源:
经济与社会发展
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
三湾改编
现代性
以人为本
描述:
南昌起义,共产党人有了自己的枪杆子;而这个枪杆子真正置于党的绝对领导之下,是在三湾改编中确立下来的。从三湾改编的内容里很清楚地看到一个核心,那就是我们今天常说的以人为本。对于三湾改编的内容中所具有的现代
性
,之前却没有得到人们的关注。文章将对其进行简单的分析。
关于红色资源转化为教育教学资源必然
性
的思考
作者:
朱小理,杨宇光,胡松
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
必然性
红色资源
教育教学资源
描述:
从红色资源的界定来解读其转化的必然
性
主要包括以下几个方面:一是红色资源所依赖历史的久远
性
,需要通过转化拉近与教育现实的距离;二是红色资源空间分布的零散
性
,需要通过转化达到"集聚"教育效应;三是红色
关于增强思想政治工作实效
性
的几点思考:《古田会议决议》的启示
作者:
李向军
来源:
山东行政学院山东省经济管理干部学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
实效性
思想政治工作
描述:
《古田会议决议》是党的思想政治工作理论的第一个纲领
性
文献。它启示我们:增强思想政治工作的实效
性
必须突出思想政治工作的地位作用,把握思想政治工作内容的层次
性
和针对
性
,注重教育方式方法的灵活多样
性
,切实提高政工干部的综合素质。
《古田会议决议》与《谭政报告》关联
性
分析及其启示
作者:
赵志军
来源:
湖州师范学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
《古田会议决议》
关联性
政治工作
《谭政报告》
描述:
《古田会议决议》和《谭政报告》两部经典文献,在我党我军建设历史上具有十分重要的作用和历史意义,是毛泽东军队政治工作思想的光辉典范。对《古田会议决议》与《谭政报告》的关联
性
进行比较分析,不难看出,两者
古田会议决议对增强党的思想政治教育实效
性
的启示
作者:
彭春梅,李艳波
来源:
山西师大学报(社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
思想政治教育
实效性
描述:
是党的思想政治教育第一个纲领
性
文件,它从理论和实践上奠定了军队政治工作的基础,成为了党的思想政治教育理论形成的标志.本文通过对决议产生的实效
性
及其原因的分析,认为决议中的思想政治教育对我们在新时期增强党的思想政治教育实效
性
仍然有重大启示和借鉴作用.
《古田会议决议》对增强新时期部队思想政治教育实效
性
的启示
作者:
周全
来源:
党史文苑
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
《古田会议决议》
实效性
部队思想政治教育
描述:
要在增强新时期部队思想政治教育实效
性
上有所创新,离不开挖掘和吸收我党我军在此方面积累的历史经验。建军初期制定的《古田会议决议》对当前部队思想政治教育的内容规范、方法运用和组织领导等方面依然具有重要的启示意义。
从古田会议成功召开看正确实行民主集中制的重要
性
作者:
林炳玉
来源:
世纪桥
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
重要性
民主集中制
描述:
民主集中制是中国共产党的根本组织制度和领导制度。80年前的古田会议,成为中国共产党和人民军队建设史上的重要里程碑而载入史册。古田会议能成功召开的一个重要原因,就是正确地实行了民主集中制。新形势下坚持和健全民主集中制,必须以党的十七届四中全会精神为指导,充分发扬民主,维护党的集中统一。
论井冈山红色文化的历史意义
作者:
黄贤文
来源:
福建党史月刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山红色文化
时代性
战斗性
历史意义
传承性
描述:
井冈山红色文化具有强烈的战斗
性
、鲜明的时代
性
与不断的传承
性
。井冈山红色文化是边界军民有形而无形的精神力量,成为他们英勇战斗,战胜一切艰难困苦的精神支柱,也是他们取之不尽,用之不竭的力量涌泉。
红色资源开发在大学德育中的运用研究
作者:
李康平
来源:
中国高教研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
开发运用
大学德育
红色资源
描述:
时代
性
的德育成果,构建适时
性
的内容体系与实践
性
的德育基地。大学德育要运用开发提炼升华的红色资源成果,以增强德育的感染力、说服力和实效
性
。
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