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【检索词:
朱德在云南讲武堂积聚的人脉资源与南昌起义
】
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条
朱德
在
南昌起义
后带领部队困境求生的领导艺术
作者:
曹展明
来源:
领导科学
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
思想动员
大庾县
江西南部
领导艺术
安远县
陈毅同志
苏联莫斯科
游击战争
大庾整编
起义部队
描述:
1927年八一
南昌起义
后,
朱德
率领部分
南昌起义
部队转战江西南部。当年10月到11月间,
朱德
先后
在
赣南安远县天心圩、大庾县和崇义县上堡等地,领导部队进行了党史军史上赫赫有名的“赣南三整”,即天心圩整顿
高校红色文化课程
资源
开发
与
利用的策略研究
作者:
黄先明
来源:
教育界
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校
资源
描述:
红色文化是不可忽视的课程
资源
,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质
与
行为。因此,各高校要多途径开发
与
利用红色文化课程
资源
。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用策略,以创新高校思想教育
与
文化建设的新路径。
高校红色文化课程
资源
开发
与
利用的策略研究
作者:
黄先明
来源:
教育界:高等教育研究(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校
资源
描述:
红色文化是不可忽视的课程
资源
,可丰富高校文化建设的内容,推进高校思想政治教育,培养大学生的优良品质
与
行为。因此,各高校要多途径开发
与
利用红色文化课程
资源
。对此,笔者结合具体实例,分析了相关利用策略,以创新高校思想教育
与
文化建设的新路径。
关于泽覃红色文化
资源
挖掘利用的调查
与
思考
作者:
陈凌飞
来源:
生活教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
调查
红色文化
思考
泽覃
资源
描述:
泽覃乡是江西省瑞金市这块红土地上的著名的红色乡村。在这块土地上孕育的红色文化,苏区时期为实现国家和人民的解放发挥了积极作用,如今仍有着重要的时代价值和现实意义。挖掘
与
利用红色文化
资源
,并与自然生态和地域风光有机结合,打造出具有泽覃区域特色的红色文化品牌,具有重要的教育意义。
红色
资源
在
高校思想政治教育中的开发
与
利用
作者:
乔小安
来源:
新课程学习(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
以人为本
教育思想
描述:
随着21世纪社会信息化进程的加快,高等教育中思想政治教育的创新也成为培养德智体全面发展优秀人才的必经之路。简要论述了红色
资源
在
高校思想政治教育中的开发
与
利用。
红色
资源
在
大学生思想政治教育中的价值
与
应用
作者:
颜蒹葭,艾建玲
来源:
青年时代
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
价值
应用
描述:
红色
资源
是中国共产党领导中国人民
在
进行革命斗争和建设中形成的,具有天然的思想政治教育导向功能,能确保大学生思想政治教育的方向。红色
资源
具有内涵的丰厚性和表现形式的多样性等特点。
在
应用中,要抓好红色
叶剑英
与
南昌起义
作者:
汤家玉
来源:
党史文苑(纪实版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
叶剑英
南昌起义
1927年
中国共产党
描述:
叶剑英是1927年7月加入中国共产党的,入党后,他做的第一件大事,就是积极促成八一
南昌起义
.吉安枪声震四方:为
南昌起义
做预演1926年7月, 国民革命军展开了声势浩大的北伐战争, 江西是北伐战争
论红色
资源
与
干部教育
作者:
张泰城,李忠
来源:
教学与科技
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
干部教育
红色资源
研究
描述:
本论文根据多年干部教育理论
与
实践经验,从红色
资源
视野出发,对红色
资源
概念、分类、对干部教育内容五个方面进行了论述,提出了
在
干部教育中应处理历史
与
现实、讲授与体验、大局
与
细节、感性
与
理性、内容
与
形式五种关系。认为依托红色
资源
开展干部教育,可以丰富教育内容,拓展和创新教育形式,增强教育实效。
红色
资源
在
地方中学德育中的运用探析
作者:
王成林
来源:
学理论(上)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
得到充分发挥。因此,如何有效促进红色
资源
在
中学德育过程中的运用就显得十分重要。本文从红色
资源
在
中学德育方面的运用现状着手,客观地分析红色
资源
在
中学德育工作已取得的成效
与
问题,针对现有问题提出对策建议,从而为利用红色
资源
加强中学的德育工作提供新的视角。
红色
资源
在
地方中学德育中的运用探析
作者:
王成林
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
中学德育
价值
描述:
得到充分发挥。因此,如何有效促进红色
资源
在
中学德育过程中的运用就显得十分重要。本文从红色
资源
在
中学德育方面的运用现状着手,客观地分析红色
资源
在
中学德育工作已取得的成效
与
问题,针对现有问题提出对策建议,从而为利用红色
资源
加强中学的德育工作提供新的视角。
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