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首页>根据【检索词:普遍原理】搜索到相关结果11条
中国共产党对农村包围城市革命道路的探索及重大意义
作者： 陈明  来源：党史博采·理论版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路  意义  探索  农村包围城市 
描述：随着第一次国共合作的全面破裂，持续三年轰轰烈烈的大革命宣告失败，国内革命局势急转直下，中国革命面临着前所未有的困难局面。在武装斗争的实践中，毛泽东把中国革命的具体实践与马克思主义的普遍原理相结合
土地革命战争时期中国共产党艰难历程的启示
作者： 王增杰  来源：广西社会主义学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  土地革命战争  中国共产党 
描述：马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合,解决"什么是马克思主义、怎样对待马克思主义"的问题;必须正确对待探索中的错误,特别是要正确对待"左"的错误。
论红色资源与当代青少年思想政治教育
作者： 毛冰漪,赖浩明  来源：江西财经大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  当代青少年 
描述：红色资源是指中国共产党领导人民进行的二十八年波澜壮阔的新民主主义革命斗争所留下的伟大物质遗产和精神宝库,是中国共产党人把马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合取得新民主主义革命伟大胜利的文化积淀
调查研究与毛泽东“工农武装割据”思想的形成
作者： 熊辉,杨泰龙  来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  工农武装割据  调查研究 
描述：毛泽东在深入开展农村调查研究的基础上,将马克思主义基本原理与中国的实际相结合,厚积薄发地提出了工农武装割据的思想。调查研究对于工农武装割据这一理论成果的产生,有着至关重要的作用。
工农武装割据局面形成的历史考察
作者： 周萌,高剑  来源：科学时代(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 土地革命  工农武装割据 
描述：1927年大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，在革命陷入绝境的危难关头，把马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合，开辟了工农武装割据局面，为农村包围城市，武装夺取政权道路理论的形成奠定了重要基础。
古田会议的辉煌：毛泽东建党学说初步形成之重要标志
作者： 庹晓芹  来源：大江周刊：论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  毛泽东  党建 
描述：在古田会议上，毛泽东创造性地将马列主义党的学说之基本原理同红军党的具体建设实践相结合，深刻地阐述了党的思想建设、组织建设、作风建设和实现党的领导等一系列重大理论问题和实践问题，为中国共产党的建设开辟了一条正确的道路。
土地革命战争时期红军中党的组织制度的变迁
作者： 王树林  来源：共产党员 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 党委制  军事委员会  组织制度  部队建设  红军  土地革命战争时期  政治委员制度  军政委员会  中国共产党  军队 
描述：在红军中建立党组织,是中国共产党吸取大革命失败的教训,为加强党对军队的领导而采取的一项重大措施。在土地革命战争时期,随着革命形势的变化,红军中党的组织制度也发生了变化。普遍建立党委制土地革命战争前期,以红一方面军为参照系,党在红军部队中建
略论秋收起义精神对八一精神的承继和井冈山精神的启迪：纪念秋收起义84周年而感
作者： 叶桉  来源：江西科技师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 八一精神  秋收起义  发展与承继  井冈山精神  中华民族精神 
描述：秋收起义和秋收起义精神是马克思主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物。它继承了包括赣文化在内的中华民族优秀优秀文化,上承南昌起义和八一精神,下启井冈山根据地创建和井冈山精神,在红色原创革命经典精神
依托红色资源开展党性教育要注意的几个问题：以中国井冈山干部学院为例
作者： 肖小华  来源：继续教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  问题对策  干部党性教育 
描述：依托红色资源开展党性教育,通过实物、实景、实例、实事载体,让学员穿越时空界限,近距离地触摸历史、感悟历史,克服了传统培训中普遍存在的内容空洞、枯燥无味、针对性不强的不足,是当前干部教育培训的一个潮流
古田会议决议阐述的思想政治教育理论及其价值探讨
作者： 韦静月  来源：福建党史月刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  思想政治教育  价值  内容 
描述：古田会议决议是毛泽东把马克思列宁主义关于建立无产阶级政党及其军队的基本原理,同红四军建军实践相结合的产物。这个决议使红军肃清了旧式军队的影响,把军队完全建立在马克思列宁主义的基础上。古田会议决议就如
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