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论红色资源在高校思想政治
教育
中的有效利用
作者:
邹博清
来源:
教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
通过分析研究红色资源和当代大学生的特点,结合高校思想政治
教育
工作的现实环境,提出了有效利用红色资源加强大学生思想政治
教育
的具体方法:红色题材的思想政治
教育
要遵循大学生心理接受规律;红色题材的思想政治
教育
红色资源融入高校思想政治理论课实践教学的途径探索
作者:
刘恩泽,汪沅
来源:
教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
实践教学
红色资源
思想政治理论课
高校
描述:
红色资源是中国共产党在革命、建设时期形成的优良传统的结晶,是中华民族宝贵的精神财富,是具有资政育人意义的历史遗存。红色资源作为课程资源的重要组成部分,对高校思想政治理论课教学发挥重要作用。因此,探索红色资源融入思想政治理论课实践教学的途径,以增强高校思想政治课的实效性。
论红色文化资源开发利用的价值
作者:
羊守森
来源:
教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
价值意义
开发利用
红色文化
描述:
红色文化资源的开发利用,是加强党的建设的迫切需要,加强政治建设的重要基础,先进文化建设的内在需要,推动经济发展的重要资源,巩固社会主义思想文化阵地的必然要求,有利于社会全面和谐发展。
红色文化在核心价值观
教育
中的功效
作者:
李聪
来源:
中学政治教学参考(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
核心价值观
描述:
资金不足、利用效率低下等问题。为此,我们要积极挖掘和提炼红色文化资源,构建时代性红色文化内容体系和
教育
成果,努力形成政府主导、社会参与、各方支持的格局,科学规划,深度开发,开拓创新,构建实践性德育
基地
,形成典型
示范
效应,推进社会主义核心价值观
教育
向纵深发展。
红色文化在核心价值观
教育
中的功效
作者:
李聪
来源:
中学政治教学参考
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
核心价值观
描述:
资金不足、利用效率低下等问题。为此,我们要积极挖掘和提炼红色文化资源,构建时代性红色文化内容体系和
教育
成果,努力形成政府主导、社会参与、各方支持的格局,科学规划,深度开发,开拓创新,构建实践性德育
基地
,形成典型
示范
效应,推进社会主义核心价值观
教育
向纵深发展。
发挥爱国主义
教育
基地
作用 促进红色文化旅游发展
作者:
邓学青
来源:
黄河·黄土·黄种人
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
中原局扩大会议
历史文物
纪念地
文化旅游发展
杨靖宇故居
吉鸿昌故居
焦裕禄烈士陵园
竹沟
陈官庄烈士陵园
精神文明建设
描述:
爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。爱国主义
教育
基地
,主要是反映我们党历史上的重大事件、重要人物和重要
传播红色文化 弘扬革命精神——国内首家“红石科普
教育
基地
”落户江西南昌
作者:
裴海燕
来源:
宝藏
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
崇武
革命精神
文化主题
英雄城
赏石
红色文化
似山
红色记忆
红石
科普教育基地
描述:
江西被称为红色的土地,是中国革命的摇篮,而南昌是人民军队第一面军旗升起的地方,被称作“英雄城”。国内首家“红石科普
教育
基地
”落户江西南昌的季将军红石文化艺术馆,标志着“红石”文化主题
教育
与时俱进
青少年红色文化产品研究与设计:以全国青少年井冈山革命传统
教育
基地
为例
作者:
王爽
来源:
经济研究导刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化产品
青少年
红色文化
井冈山
描述:
红色文化蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是开展青少年道德
教育
的有效载体。全国青少年井冈山革命传统
基地
具有丰富的红色文化资源、良好的交通优势和市场优势。通过开发红色旅游体验线路;开发
基地
自由
利用红色文化资源推进高校思想政治
教育
的应用
作者:
单桂清
来源:
中外企业家
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
思想政治
描述:
红色文化资源是我国优秀的
教育
资源,利用它的重要价值和独特
教育
优势来充实高校的思想政治
教育
内容,对培养不畏艰辛、勇于探索、热爱祖国的大学生有积极作用。本文分析红色文化资源在高校思想政治
教育
应用中存在的问题,在此基础上提出有效对策,以期为当前思想政治
教育
工作提供借鉴。
高校红色文化
教育
“三感”“三心”的功效分析
作者:
邓丽芳
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
高校
描述:
高校红色文化
教育
是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项
教育
工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校开展红色文化
教育
,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
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