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教育教学资源
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条
关于红色
资源
转化为
教育
教学
资源
必然性的思考
作者:
朱小理,杨宇光,胡松
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
必然性
红色资源
教育教学资源
描述:
从红色
资源
的界定来解读其转化的必然性主要包括以下几个方面:一是红色
资源
所依赖历史的久远性,需要通过转化拉近与
教育
现实的距离;二是红色
资源
空间分布的零散性,需要通过转化达到"集聚"
教育
效应;三是红色
红色
资源
转化为
教育
资源
中的审美渗透
作者:
饶勇,邹小华
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
审美渗透
创造性转换
红色教育
描述:
关于利用红色
资源
进行思想政治
教育
,近年来学界已进行了较深入的研究.特别是在引入红色
资源
对人们进行思想道德
教育
的措施与方法研究上,提出了许多好的建议,但也能发现一些问题,已有的研究成果大多从应然出发
红色
资源
的执政伦理价值
作者:
刘浩林,胡伯项
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
执政伦理
价值
描述:
红色
资源
是体现马克思主义政治伦理旨趣和中国共产党政治伦理精神的
资源
存在.在当前推进执政伦理建设的实践进程中,红色
资源
蕴涵的政治价值取向有利于坚持和发展马克思主义的执政理念;红色
资源
蕴涵的制度性
资源
有利于新时期的政策选择和制度正义;红色
资源
蕴涵的优良传统与作风有利于培育积极向上的执政党党风.
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