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【检索词:
教学实效性
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利用红色文化提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课
教学
实效性
的思考
作者:
王明霞
来源:
黑龙江教育学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中国特色社会主义理论
红色文化
实效性
毛泽东思想
描述:
红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,利用红色文化加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程
教学
,可以提高
教学
的
实效性
。具体做法是:在教育导向上激发育人的功能和激励的功能;在教育内容上强化对
依托红色资源 提升民族预科生入学教育
实效性
:以江西民族预科教育为例
作者:
吕规
来源:
新一代(理论版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
N科
红色资源
实效性
描述:
预科生的入学教育是整个预科阶段的奠基性工程,是加强和改进预科教育的有效途径和重要内容,我们可以利用红色资源优势,提升入学教育的
实效性
。
利用红色资源加强高校爱国主义教育
作者:
王伊婷
来源:
华章
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
教育
红色资源
描述:
爱国主义教育当前最大的问题莫过于
实效性
缺乏.单靠枯燥的课堂
教学
已经无法满足学生的需要,必须改变枯燥的“传输式”
教学
方法,将爱国主义教育的主体内容融入到校园文化活动之中.
建构红色资源教育
教学
理论体系的思考
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源教育教学
建构
理论体系
描述:
红色资源教育
教学
实践的发展,促进了红色资源教育
教学
理论研究的深化;红色资源教育
教学
理论研究的深化,又进一步促进了实践的发展。实践和理论的相互促进和相互引领,启发并激励人们探索如何建构红色资源教育
教学
德育视角下中学历史红色文化
教学
策略
作者:
康忠仲
来源:
大众文艺
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
历史
德育
红色文化
描述:
历史课程中的红色文化体系是德育教育取之不尽、用之不竭的珍贵素材库,中学历史
教学
要注重
教学
策略,科学挖掘红色文化中的典型人物和先进事迹,将德育潜移默化地渗透到历史
教学
中,全面提升学生思想道德水平。
论红色资源转化为高校教育
教学
资源的困境及其对策
作者:
李文瑞,贺新春
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校
教育教学资源
描述:
红色资源转化为高校教育
教学
资源对于加强大学生理想信念教育和优化高校思想政治教育
教学
方式具有重要意义。目前,高校在红色资源教育方面存在诸如教育体系不健全、实践教育机制缺乏等问题。针对这种情况,高校要
红色资源转化为“概论”课
教学
资源的探讨
作者:
姚红艳
来源:
淮海工学院学报(人文社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
教学资源
转化路径
徐州
红色资源
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
描述:
充分利用地方红色资源进行高校思想政治理论课的教育
教学
,具有突出优势和重要意义。地方红色资源转变为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的课程资源,可以进教材,充实课程内容;可以进课堂,丰富课程
教学
模式;可以建设红色资源实践基地,强化课程实践环节。
浅谈在青少年舞蹈
教学
中对红色文化的传承
作者:
黄静
来源:
文艺生活(文海艺苑)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
青少年
红色文化
舞蹈教学
描述:
在青少年舞蹈
教学
中渗透进红色文化因素,教导他们了解、传承中国红色文化,让爱国教育和爱国思想深深扎根于青少年的理想之中,为中华民族的复兴和崛起而建功立业。因此,青少年在舞蹈学习中传承红色文化具有重大的现实意义。
红色资源纳入高校思想政治理论课
教学
体系的应然与实然论析
作者:
康丹丹
来源:
思想教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
实然
红色资源
应然
思想政治理论课
描述:
红色资源是优质的教育资源,红色资源纳入高校思想政治理论课
教学
体系的应然是红色资源对于高校思想政治理论课
教学
的价值维度的体现;红色资源纳入高校思想政治理论课
教学
体系的实然是红色资源对于高校思想政治理论课
教学
的现实维度的体现。二者之间的矛盾分析及其消解为红色资源纳入高校思想政治理论课
教学
体系提供了思路。
地方红色文化资源与高校思想政治理论课
教学
作者:
刘建民,段宏
来源:
继续教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
思想政治理论课
地方红色文化资源
描述:
地方独特的红色文化资源应用于高校思想政治理论课
教学
,是社会发展及高校
教学
的内在要求。地方红色文化资源坚持客观性、目的性和适度性的原则,以课堂
教学
、实践
教学
、校园文化为切入点应用于高校思想政治理论课,对弘扬地方红色文化、培养学生爱国情操、改进高校教育
教学
大有裨益。
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