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首页>根据【检索词:探索和运用结合】搜索到相关结果33条
论红色资源在高校思想政治理论课中的运用
作者： 李康平,李正兴  来源：教育学术月刊 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  运用  思想政治理论课 
描述：在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进高校思想政治理论课的教育教学具有十分重要的意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能不断增强高校思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力、感染力。
从旧式农民武装到新型人民军队：试论秋收起义期间毛泽东改造农民武装思想
作者： 张韩  来源：湖湘论坛 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  思想改造  秋收起义  农民武装 
描述：毛泽东作为中国人民军队的缔造者,在民主革命时期的重要贡献之一是在领导秋收起义的过程中,科学运用马克思主义暴力革命学说,结合秋收起义的军事斗争实践,成功地探索出一套行之有效的通过思想改造旧式农民武装
晚年毛泽东的艰苦探索
作者： 王立胜  来源：陕西人民出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： CT  毛泽东军事思想  思想史  S051350  教材  研究生 
描述：晚年毛泽东的艰苦探索
红色资源开发运用策略探析
作者： 吕茕  来源：四川文化产业职业学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 策略  教育  红色资源  开发 
描述：红色资源的开发和运用必须贯彻正确的策略，这些策略包括有辨证的思想意识；实现内容和形式、精神与实体的统一；具体问题具体分析，体现应有的特点和突出精神特色；要有发展的观念等。只有遵循这些策略，红色资源的开发才能体现时代的精神价值，达到教育功效。
红色资源开发运用策略探析
作者：暂无 来源：商情 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 策略  教育  红色资源 
描述：红色资源的开发和运用必须贯彻正确的策略，这些策略包括有辨证的思想意识；实现内容和形式、精神与实体的统一；具体问题具体分析，体现应有的特点和突出精神特色；要有发展的观念等。只有遵循这些策略，红色资源的开发才能体现时代的精神价值，达到教育功效。
论农村包围城市道路形成的哲学依据
作者： 周敏,黄学锋  来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路  毛泽东  哲学依据  农村包围城市 
描述：农村包围城市道路是中国革命在大革命失败后的唯一正确道路,它的形成过程是以毛泽东为代表的无产阶级革命者,在探索中国革命道路上将马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的过程。在此过程中,毛泽东同志进行了艰辛的理论与实践探索,寻找到了农村包围城市道路的哲学依据,奠定了这一道路的理论基石。
红色文化在校园文化建设中的运用实践
作者： 颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪  来源：赣南医学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化建设  思想政治教育工作  学生成长  吸引力  实效性  大学生  感染力 
描述：引导学生成长成才,取得了良好效果。1目标与思路坚持育人为本,精心做好“服务学生成长成才”的大文章,从大处着眼,小处着手,把红色苏区精神作为得天独厚的加强学生思想政治教育的重要“教材”。并以此为契机,以
秋收起义前后毛泽东对中国革命道路探索的创造性贡献
作者： 绳晓旭  来源：保定学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命道路  秋收起义  八七会议 
描述：八七会议是中国革命从北伐战争失败到土地革命战争兴起的一个转折点,秋收起义则是实现这个转折的开端。毛泽东在领导湘赣边界秋收起义时在关于打什么旗帜问题、军事问题、土地革命问题和工作重心转移等问题上,根据中国革命具体实际对八七会议精神的贯彻进行了灵活的调整,对中国革命道路的探索做出了突出贡献。
湘南暴动与中国革命道路探索
作者： 段录定  来源：军事历史 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命道路  湘南起义  土地革命战争史 
描述：1928年1月至4月,朱德、陈毅率领南昌起义军余部近800人,趁湘桂军阀混战、湘南敌人兵力薄弱之机,从粤北转至湖南宜章县境,在中共湘南特委配合下,发动了轰轰烈烈的湘南武装起义。在历时三个多月里,革命
从南昌起义到朱毛会师：试论朱德、陈毅领导湘南起义的历史意义
作者： 崔向华  来源：军事历史研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 湘南起义  朱毛会师  农村包围城市 
描述：工农运动相结合、武装斗争和土地革命并举的崭新局面,实现了历史性跨越的关键一步,为探索中国革命道路做出了重大贡献。
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