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【检索词:
我们需要怎样的红色文化教育
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条
我们
怎样
保卫毛主席
作者：
沈同
来源：
中央文献出版社
年份：
2009
文献类型 ：
图书
关键词：
生平事迹
毛泽东
描述：
我们
怎样
保卫毛主席
论
红色
文化教育
的社会价值
作者：
陈世润,李根寿
来源：
思想政治教育研究
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
教育
红色文化
社会价值
描述：
红色
文化教育
的社会价值,总的来说是指具有促进社会全面进步和健康发展的价值。具体包括政治价值、经济价值、文化价值、管理价值、生态价值等五方面价值。政治价值表现为传播政治意识、引导政治行为、和谐政治关系
红色
文化资源的经济价值浅析
作者：
钟利民,曾敏
来源：
企业家天地下半月刊(理论版)
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
开发利用
经济价值
红色文化资源
描述：
条件下,
我们
不仅
需要
深入了解
红色
文化资源的经济价值,探讨
红色
文化资源经济价值的内涵,更
需要对红色
文化资源经济价值进行开发和利用。
发挥
红色
资源优势
作者：
暂无
来源：
老年教育(老年大学)
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
资源优势
思想情操
因地制宜
学员
历史资源
激发
瑞金
共和国
红军长征
红色
描述：
瑞金是闻名中外的
红色
故都、共和国的摇篮、红军长征的出发地。我校因地制宜,提出了利用历史资源,发挥
红色
优势;陶冶思想情操,激发晚年活力;弘扬优
定位与提升:“
红色
资源”的再认识
作者：
肖发生
来源：
井冈山学院学报
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
定位
转化
提升
描述：
进行革命斗争和现代化建设实践中所形成的,能够为
我们
今天所开发并具有重要价值意义的各种精神及其物质载体的总和。
红色
资源的拓展和提升离不开党史研究的深化和正确的
红色
资源观的树立。
红色
资源有效的转化不仅
需要
在
红色
资源的开发模式上共享,转化方式上的社会化、具象化和实践化,还
需要
在教育对象上因时、因人施教。
"
红色
资源"的界定及其转化的必然牲
作者：
胡松,杨宇光,朱小理
来源：
赣南师范学院学报
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治教育
教育教学资源
描述：
新民主主义革命和社会主义建设时期创造的,并可以为
我们
今天所开发利用,能够满足人们
需要
的各种精神及其物质栽体的总和.
红色
资源所依赖历史的久远性、空间分布的零散性、教育价值的延拓性、外在姿态的崇高性决定了它必须要转化.
红色
印记之一 炎陵:秋收起义的转折点
作者：
罗亚敏
来源：
国土资源导刊
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
工农革命军
炎陵县
革命精神
书院
革命根据地
秋收起义
毛泽东
新党员
纪念馆
红色
描述：
炎陵,一片炽热而多情的热土。革命的火种在这里点燃,英雄的史诗在这里传诵,
红色
的记忆在这里生长。1927年10月中旬,毛泽东在水口叶
关于
红色
资源转化为教育教学资源必然性的思考
作者：
朱小理,杨宇光,胡松
来源：
学校党建与思想教育（高教版）
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
界定
必然性
红色资源
教育教学资源
描述：
从
红色
资源的界定来解读其转化的必然性主要包括以下几个方面:一是
红色
资源所依赖历史的久远性,
需要
通过转化拉近与教育现实的距离;二是
红色
资源空间分布的零散性,
需要
通过转化达到"集聚"教育效应;三是
红色
富田事变是
怎样
发生的
作者：
王地久
来源：
深圳史志
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
描述：
富田事变是
怎样
发生的
毛泽东教
我们
学处事
作者：
王岳夫,李拥军
来源：
中共党史出版社
年份：
2009
文献类型 ：
图书
关键词：
(1893
人际关系学
毛泽东
研究
1976)
描述：
毛泽东教
我们
学处事
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