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首页>根据【检索词:开发整合】搜索到相关结果37条
红色资源的三度开发
作者：暂无 来源：辅导员：上 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 焦裕禄精神  精神层面  红色资源  西柏坡精神  井冈山精神  社会主义革命  开发  红旗渠精神 
描述：“红色资源”是指党领导各族人民在革命斗争和建设实践中形成的伟大精神及其物质载体。从精神层面上讲，有新；民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，以及社会主义革命与建设时期形成的大庆精神、红旗渠精神、焦裕禄精神、杨善洲精神等。从物质层面上讲，有反映上述精神的遗址、文物以及纪念场所。
景德镇红色文化资源开发利用的价值评价
作者： 许亮  来源：新西部(下旬.理论版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 景德镇  开发利用  价值  红色文化资源 
描述：本文对景德镇红色文化资源开发利用的价值进行了初步的评价,认为景德镇红色文化资源种类齐全,数量较多,开发价值大;资源分布相对集中,知名度高;与其他旅游资源整合度较高。因此,大力发展景德镇的红色文化产业,大有可为。
整合教材内容 提高课堂效益：新课程“工农武装割据”局面形成例说
作者： 吕军  来源：新西部(下旬.理论版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高中历史  提高效益  课堂教学  整合内容 
描述：本文结合高中历史新课程体系特点,以"工农武装割据"内容为例,探讨了重新整合教材内容和课堂设计问题,主张把握整体特征,加强学习内容整合,重视课堂讨论和总结,重在指导学生学习和认识历史的思维方法,提高教学效益。
大气 震撼 品牌 现代：从井冈山经验看重庆红色文化资源开发的提升之路
作者： 邹勇  来源：重庆行政(公共论坛) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色经典  红色旅游  文化资源开发  旅游开发  井冈山精神  重庆  提升  培训品牌  红岩精神  红岩文化 
描述：文化旅游开发亮点第一,整合资源。调整行政区划,成立井冈山管理局,由井冈山市委书记、市长分别兼任党工委书记
思想政治教育与红色资源开发
作者： 胡晓加,廖运生  来源：求实 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  利益分配  红色资源开发 
描述：在市场化语境下，红色资源开发要实现经济效益和社会效益的共赢，必须坚定在关注红色资源的思想政治教育价值的立场上，反思开发的内涵和目标，从而重视开发介体和环体建设，使得主体、客体、介体和环体建设达到协合状态，实现红色资源的思想政治教育价值。
恩想政治教育与红色资源开发
作者： 胡晓加,廖运生  来源：求实 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  利益分配  红色资源开发 
描述：在市场化语境下，红色资源开发要实现经济效益和社会效益的共赢，必须坚定在关注红色资源的思想政治教育价值的立场上，反思开发的内涵和目标，从而重视开发介体和环体建设，使得主体、客体、介体和环体建设达到协合状态，实现红色资源的思想政治教育价值。
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者： 罗俊芳  来源：西江月·中旬 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 新农村建设  红色资源开发  江西欠发达革命老区 
描述：欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务，而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源。如何把红色资源开发与江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题。红色资源开发对江西欠发达革命老区
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者： 罗俊芳  来源：西江月·中旬 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 新农村建设  红色资源开发  江西欠发达革命老区 
描述：欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务，而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源。如何把红色资源开发与江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题。红色资源开发对江西欠发达革命老区
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者： 罗俊芳  来源：西江月 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 新农村建设  红色资源开发  江西欠发达革命老区 
描述：欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务,而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源.如何把红色资源开发与江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题.红色资源开发对江西欠发达革命老区
关于红色资源教育课程开发的几点思考
作者： 李罕,刘章坤  来源：中国电力教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 模式  课程开发  价值  红色资源教育 
描述：中国红色资源得天独厚,具有独特的德育资源优势和教育价值。通过对红色资源教育价值和课程价值的考察与研究,从多个角度对红色资源教育课程开发模式进行了探索。使红色资源教育走进校园,走进课堂,走进学生思想心灵,内化为他们的品格,实现红色资源教育应有的价值。
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