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促进红色文化在网络文化中的传承与发展
作者: 谢凯  来源:文化学刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 网络文化  红色文化  传承与发展 
描述:促进红色文化在网络文化中的传承与发展,对于提升国家文化软实力、解决当前网络文化发展中存在的问题,以及丰富红色文化现代化路径的选择等都具有非常重要的意义。因此,我们积极拓展多种渠道与途径以促进红色文化在网络文化中的传承与发展。
红色文化的当代德育价值及其挖掘路径探析
作者: 杨梅  来源:遵义师范学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 路径  德育  红色文化  价值 
描述:红色文化指的是自中国共产党成立以来不断选择、融化、整合中外优秀文化思想基础上所形成的民族的、理智性的无产阶级精神文化,它主要包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神和改革开放精神。红色文化具有
红色资源在高校思想政治理论课教学中的应用研究
作者: 秦秀莲  来源:开封教育学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治理论课教学  红色资源  高校  价值 
描述:高校思想政治理论课教学是对大学生进行世界观、价值观和人生观教育的重要渠道,积极探索教育的新载体和新途径。红色资源与高校思想政治理论课教育的政治导向功能具有天然契合性。将红色资源导入思想政治
浅析提升中国红色文化软实力的路径选择
作者: 卢倩倩  来源:西江文艺(上半月) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:在中国红土地上培育出来的独特的红色文化,是“政治性质的文化”,是中国共产党执政文化中最强有力的声音。红色文化具有特定的物质载体和丰富的精神指向,它在特定的历史环境下产生,潜移默化地影响着人们的思想和生活方式。红色文化更是提升我国文化软实力之国际和国内影响力的核心构成和深厚根基。因此,我们要大力发展红色文化,创新红色文化的传播手段和方式,提升红色文化的凝聚力,推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣,以增强中国文化软实力。
“红色文化”进高校:助推高校社会主义核心价值观大众化的路径选择
作者: 谢霄男  来源:高教研究与实践 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义核心价值观  “红色文化”  高校  大众化 
描述:以红色文化进高校传播社会主义核心价值观,是高校社会主义核心价值观大众化的载体创新与资源拓展。红色文化进高校,要推动社会主义核心价值观大众化的双向互动与双载体传播,也要注重推进社会主义核心价值观大众化实践的对象、内容的新对接与功能、途径的新发展。
毛泽东忍痛处决秋收起义四位黄埔军官真相
作者: 本刊辑部  来源:党史天地 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:质问毛泽东:“到底要退到什么地方才是个头啊?我们离长沙越来越远了,还有必要再退么?”毛泽东批评他:“我们不是开过会了,会上决议兵退湘南,你没有忘记吧?”余洒度不以为地说:“我是保留意见的。
红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的应用
作者: 苏红  来源:河北企业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 政治理论课  教育内容  校园文化建设  德育实践  当代高等教育  红色资源  红色文化  爱国主义情操  新兴力量  引导作用 
描述:中国共产党在探索社会主义核心价值体系建设方面的创新,就是党的十八大报告提出的三个倡导,即24字社会主义核心价值观。高校是培养大学生的主阵地,大学生是国家的新兴力量,所以,高校切实对大学生进行
“分兵”与“集中”:中央与前委关于红四军早期斗争方式的思考
作者: 钟长洲  来源:党史文苑 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:,还是在红四军斗争方式的选择上,以毛泽东为代表的红四军前委和中央都存在严重的分歧,因而来信的精神并没有得到红四军前委的积极响应和贯彻实行。
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者: 李丽  来源:思想政治课研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  马克思主义基本原理概论教学  高校思想政治理论课程 
描述:红色文化不仅是高校思想政治理论课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治理论课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
红色资源的执政伦理价值
作者: 李淑华,舒毅彪  来源:山东青年 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  执政伦理  价值 
描述:红色资源体现了中国共产党先进的执政伦理理念,红色资源中所蕴含的价值取向有利于坚定党“全心全意为人民服务”的执政理念;红色资源中所包含制度性资源,有利于实现党制度选择和安排的“正义性”;红色资源中包含的党的优良作风有利于加强党的作风建设;红色资源蕴含的党优良传统有利于加强党性修养,保持党的清正廉洁。
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