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古田会议后的中央苏区红军图书
宣传
作者:
王莲霞,罗小安
来源:
党史文苑:下半月学术版
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中央苏区
古田会议
红军图书宣传
描述:
古田会议奠定了红军
宣传
工作基础。中央苏区红军按古田会议决议要求,编印了一批革命书籍,居当时全国各革命根据地红军之首。红军图书在
宣传
贯彻古田会议决议以及在建设红军中,充分发挥着"
宣传
队"作用。
红色经典文学与红色资源教育
作者:
郑乃勇,刘家桂
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色经典文学
去革命化
红色资源教育
描述:
红色经典文学是红色资源的重要载体,因此,红色经典文学研究亦可视为红色资源传播教育的重要
方式
。自新中国成立以来,红色经典文学的评价及其文学史地位几经变迁,特别是九十年代以来,红色经典文学研究热潮出现
关于加强红色资源保护利用的实践与思考
作者:
高居华
来源:
福建党史月刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
保护利用
描述:
红色资源蕴涵着厚重的思想文化内涵与深刻的
宣传
教育价值,是促进社会主义核心价值体系建设的优质资源。加强红色资源科学保护和开发利用工作,对于加强党的建设、提高全民觉悟、推动科学发展具有十分重大的意义。
建军元勋谈南昌起义
作者:
张治宇
来源:
共产党员
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
起义军
南昌起义
刘伯承
朱德
纪念馆
周恩来
省委书记
陈独秀
贺龙
八一起义
描述:
周恩来婉拒题词1961年9月18日下午,周恩来来到南昌,破例参观了八一起义纪念馆。他过去一直不肯参观
宣传
他业绩的这座纪念馆,这次是应江西省委书记杨尚奎的请求而来的。周恩来缓步登上纪念馆台阶,经过会议大厅时说:"7月27日,在这里成立了前委,决定起义。本来应该早动手,但被陈独秀耽误了……到了
建军元勋谈南昌起义
作者:
张治宇
来源:
党史博览
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
共产党员
部队
起义军
南昌起义
刘伯承
朱德
纪念馆
周恩来
贺龙
八一起义
描述:
纪念馆的同志请周恩来题词,周恩来诚恳地说:"今天我就不题了,这个任务我带回去,我要写经验和教训寄给你们。"1961年9月18日下午,周恩来来到南昌,破例参观了八一起义纪念馆。他过去一直不肯参观
宣传
他业绩的这座纪念馆,这次是应江西省
挖掘红色资源 传承红色文化:全国“南方三年游击战争”理论研讨会在江西信丰隆重举行
作者:
施国兴
来源:
红土地
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中共中央
党史研究室
红色资源
红色文化
军事科学院
江西
挖掘
游击战争
描述:
2010年12月13日,由中共中央党史研究室第一研究部、中国军事科学院军事历史研究所、苏区精神研究会、中共江西省委党史研究室、中共赣州市委主办,由中共赣州市委
宣传
部、中共赣州市委党史办、中共信丰县委、
用红色文化引领大学德育教育全过程
作者:
宋家典
来源:
和田师范专科学校学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
红色文化
人才
品德
共产主义理想
描述:
德育教育可以采用灵活多样的教育
方式
,把红色文化用多样化、直观化的
方式
表现出来,联系现实阐释理念,强化观念,引领当代青年的理想,帮助青年学生树立马克思主义世界观,实施社会主义核心价值观教育。
共产国际对我党土地革命战争时期三次“左”倾错误的影响
作者:
陆毅,陈云飞
来源:
海南师范大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命
“左”倾错误
共产国际
中国共产党
描述:
土地革命战争时期,中共受共产国际"左"倾错误理论及高度集权领导
方式
的影响,接连发生了瞿秋白"左"倾盲动、李立三"左"倾冒险和王明"左"倾机会主义错误。这三次"左"倾错误的发生使中国革命受到巨大的创伤,险些葬送革命的前途,给中国共产党以深刻的教训。
“八七”会议代表历史回眸
作者:
许汉琴
来源:
中国地名
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
李维汉
中共临时中央
中共中央
国民党
中国社会主义青年团
中国共产党党员
党组织
领导人
组织工作
省委书记
描述:
李维汉:早年参加旅欧中国少年共产党,负责组织工作。担任八七会议主席,会上被选为中共临时中央局成员。1933年以后,在江西苏区开展组织工作,成为我党组织、
宣传
、统战工作的重要领导人之一。建国后,曾任全国人大常委会副委员长、全国政协副主席
红色文化的社会价值探析
作者:
王小康
来源:
中共郑州市委党校学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
中国共产党
社会价值
描述:
红色文化是中华民族宝贵的精神财富,是中国先进文化的重要组成部分。红色文化的社会价值主要体现在政治功用、经济效应、文化价值、艺术价值和德育功能五个方面,继承和发展红色文化要把握红色文化发展方向、不断增强红色文化发展活力、积极创新红色文化
宣传
途径和搞好红色文化遗产的开发与保护。
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