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大学生思想政治
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红色资源在
大学生
思想政治
教育中的运用
作者:
王宜娜
来源:
产业与科技论坛
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
红色资源当中最为典型的红色精神是中华民族精神的集中体现。研究红色资源在
大学生
思想政治
教育中的价值,对开发利用红色资源和改进、加强
大学生
思想政治
教育是很有必要的
浅论红色资源在
大学生
思想政治
教育中的价值
作者:
曹璐
来源:
学理论·中
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
价值
描述:
红色资源当中最为典型的红色精神是中华民族精神。研究红色资源在
大学生
思想政治
教育中的价值,进一步探索红色资源在高校
思想政治
教育中的价值和实践应用,是加强和改进
大学生
思想政治
教育的现实需要。
浅论红色资源在
大学生
思想政治
教育中的价值
作者:
曹璐
来源:
学理论
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
价值
描述:
红色资源当中最为典型的红色精神是中华民族精神。研究红色资源在
大学生
思想政治
教育中的价值,进一步探索红色资源在高校
思想政治
教育中的价值和实践应用,是加强和改进
大学生
思想政治
教育的现实需要。
红色文化融人
大学生
思想政治
教育的价值与途径
作者:
郭少华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
红色文化是以马克思主义为指导,承载了共产主义人生观、价值现的先进文化.红色文化蕴涵着巨大的
思想政治
教育价值,拥有强大的德育功能,对当代
大学生
具有很好的教育与警醒作用.就红色文化融入
大学生
思想政治
教育的实现途径看,主要有:融入到校园文化建设中;融入到
思想政治
理论课和相关课程的课堂教学与实践教学中.
红色文化融入
大学生
思想政治
教育的价值与途径
作者:
郭少华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
红色文化是以马克思主义为指导,承栽了共产主义人生观、价值观的先进文化。红色文化蕴涵着巨大的
思想政治
教育价值,拥有强大的德育功能,对当代
大学生
具有很好的教育与警醒作用。就红色文化融入
大学生
思想政治
教育的实现途径看,主要有:融入到校园文化建设中;融入到
思想政治
理论课和相关课程的课堂教学与实践教学中。
利用红色文化资源提升
大学生
思想政治
教育效果的策略分析
作者:
刘晓芳
来源:
新校园·中旬刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
大学生
红色文化资源
描述:
红色文化资源对于提升
大学生
思想政治
教育效果有着极为重要的价值.红色文化教育能够帮助
大学生
树立正确的理想信念,培养
大学生
艰苦奋斗、勇于创新的精神和爱国主义精神。
红色文化在
大学生
廉政教育中的价值与运用
作者:
刘容筝
来源:
法制与社会
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
廉政教育
红色文化
大学生
价值
描述:
大学生
廉政教育是高校
思想政治
教育工作的重要环节,关系到国家的兴衰成败和党执政地位的巩固。红色文化在
大学生
廉政教育中起着理想信念教育、爱国奉献教育、艰苦奋斗教育、清廉意识教育的作用,通过运用红色文化可以有效加强
大学生
廉政教育。
红色文化资源和
大学生
思想政治
教育
作者:
罗洪保,熊艳华
来源:
江西广播电视大学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
运用路径
红色文化资源
描述:
在新的形势下充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进
大学生
思想政治
教育具有重要意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强
思想政治
教育的针对性、吸引力、感染力和实效性。
井冈山红色资源融入
大学生
野外生存生活教育研究
作者:
彭勇,阳芸,胡达道
来源:
上海体育学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
可行性
效果
井冈山红色资源
大学生
野外生存生活教育
描述:
采用文献资料法、调查法、实验法等,对井冈山红色资源融入
大学生
野外生存生活教育进行研究。结果显示:将井冈山红色资源与
大学生
野外生存生活教育有效融合,可拓展
大学生
思想政治
教育和野外生存生活教育途径;促进
浅谈红色文化资源在
大学生
思想政治
教育中的作用
作者:
刘晓芳,廖先明
来源:
文艺生活:下旬刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
高等教育
思想政治教育
红色文化资源
描述:
在高校
思想政治
教育中充分利用红色文化资源,是拓展
思想政治
教育工作的有效途径。本文阐述了红色文化资源的内涵,并从提高
思想政治
课堂的感染力、提供爱国教育的素材和提供价值导向三个方面分析了红色文化资源在
大学生
思想政治
教育工作中的重要作用。
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