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首页>根据【检索词:地方红色文化融入高校思政工作的意义与途径研究】搜索到相关结果170条
江西红色资源的开发利用研究
作者： 李江源,彭波  来源：理论导报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 开发利用研究  红色旅游  旅游产品  红色资源  无产阶级革命家  井冈山精神  爱国主义教育  革命老区  江西  旅游资源 
描述：开发利用,并将其打造成一个长盛不衰、具有吸引力和时代感召力的精品工程,是江西各地发展红色旅游所面临的课题。一、红色旅游资源开发利用研究的意义1、有利于加强和改进新时期爱国主义教育。面对新形势新任务
军旗升起的地方 南昌红色旅游资源研究
作者： 卢丽刚,任军利,李红浪  来源：江西人民出版社 年份：2006 文献类型 ：图书 关键词： 革命纪念地  导游  南昌 
描述：军旗升起的地方 南昌红色旅游资源研究
论江西红色文化的开发与利用
作者： 柳红星,刘飞华  来源：南昌工程学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 开发利用  红色文化  江西 
描述：经济、实现在中部地区崛起的需要。因此,正确认识江西红色文化开发利用的现状,积极探索开发利用的新模式,具有十分重要的意义。
红色旅游与红色资源关系解析
作者： 谷玉芬  来源：商业经济 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游  红色资源  解析 
描述：红色旅游与红色资源的概念及其关系问题,是红色旅游研究中的基础性和根本性问题。红色资源与红色旅游构成了相互依存、相互推动的关系。开发红色资源,发展红色旅游应在正确处理红色旅游产品创新与红色资源依托的关系,红色旅游与红色资源的利用关系,红色旅游与红色资源开发与保护的关系。
红色文化的价值形态与德育功能探析
作者： 程东旺,黄伟良  来源：现代教育科学（高教研究） 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 德育范式  红色文化  价值形态 
描述：红色文化是中国特色文化,是中华民族文化的天然构成,它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵.大力弘扬红色文化,不仅是对民族文化的再审视,更重要的是挖掘红色文化的内在价值,发扬 红色文化的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持.
红色文化遗产相关概念辨析
作者： 刘建平,韩燕平  来源：宁波职业技术学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文物  红色旅游资源  红色文化遗产  革命历史文化遗产  革命历史文化资源 
描述：纵观关于红色旅游的纲领性文件、学术研究和相关报道,业界对红色旅游凭借物的提法主要有以下5种:红色旅游资源、革命历史文化资源、革命历史文化遗产、红色文化遗产、红色文物。由于以上概念存在界定不清、彼此混用的现象,因此有必要加以辨析,使之明晰化。
红色文化与党的政治文化生成
作者： 罗春洪  来源：福建党史月刊 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 主体精神  精神指向  文化形态  西柏坡精神  政治思想  井冈山精神  红色文化  长征精神  中国共产党  文化生成 
描述：红色文化是中国共产党特有的政治思想文化形态,包含了中国共产党早期的政治、经济、文化方面的思想,具有丰富的精神指向．蕴涵了井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神等主体精神,其传承和发展的历史表现了中国共产党的政治文化形态,在促进党的政治文化生成上具有重大政治价值作用。
红色文化与大学生社会主义价值观的构建
作者： 蔡红梅  来源：当代教育论坛 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 文艺作品  革命歌曲  革命精神  革命根据地  革命战争  中国共产党领导  红色文化  战争年代  大学生  社会主义价值观 
描述：一、红色文化的内涵 红色文化是指我们党自1921年成立以来,在长期的革命战争年代形成的一系列的革命文献、文物、文学文艺作品、革命歌曲和革命战争遗址、纪念地、革命根据地、革命领袖人物故居以及凝结
“红色文化”的价值形态与德育功能探析
作者： 程东旺,黄伟良  来源：河南广播电视大学学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 德育范式  红色文化  价值形态 
描述：“红色文化”是中国特色文化,是中华民族文化的天然构成,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化,”不仅是对民族文化的再审视,更重要的是挖掘“红色文化”的内在价值,发扬“红色文化”的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。
“红色文化”的价值形态与德育功能探析
作者： 程东旺,黄伟良  来源：现代教育科学 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 德育范式  红色文化  价值形态 
描述：“红色文化”是中国特色文化,是中华民族文化的天然构成,它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化”,不仅是对民族文化的再审视,更重要的是挖掘“红色文化”的内在价值,发扬“红色文化”的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。
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