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土地革命战争时期毛泽东的读书生活
作者: 方海兴  来源:前沿 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 学习  土地革命战争  毛泽东  读书 
描述:土地革命战争时期的艰苦环境里,毛泽东依然秉持他刻苦读书的习惯.为了经常能有书报阅读,他总是刻意搜集.孜孜以求的学习曾对他开展革命实践、思考中国革命的理论问题提供了丰富的指导.探讨土地革命战争时期毛泽东的读书生活,对如今构建学习型政党仍有重要的现实意义.
从“三湾改编”到“古田会议决议”
作者: 游礼,孙彪  来源:福建党史月刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议决议  三湾改编  政治建军  毛泽东  思想 
描述:从“三湾改编”到“古田会议决议”
一批土地革命战争时期的珍贵史料
作者: 程存洁  来源:广州文博 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 苏维埃运动  德兴县  军事部  革命根据地  劳动妇女  乡镇级  土地使用证  总结报告  赤少队  妇女代表 
描述:一批土地革命战争时期的珍贵文书藏于乡镇级革命纪念馆,内容有各类证书、债券、简报、宣传资料、通知和总结报告油印本等几大类,对于研究中国共产党开展革命根据地的历史具有较高的史料价值。长期以来,这批文
位居中流 力尽砥柱:论土地革命战争时期湘鄂赣战略区的地位作用
作者: 陈伙成,陈力  来源:党史文苑 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 战略  红三军团  苏维埃运动  中央苏区  武装起义  中国红军  秋收起义  毛泽东  湘鄂赣  国民党军 
描述:近代中国的土地革命战争,在相当一个时期内基本以若干战略区的格局而展开。湘鄂赣边的斗争,不仅始终是全局中的重要组成部分,而且大体位居全局的中心地带,犹如一
位居中流 力尽砥柱:论土地革命战争时期湘鄂赣战略区的地位作用
作者: 陈伙成,陈力  来源:党史文苑:下半月学术版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 近代中国  中心城市  国民党统治  中心地带  土地革命战争时期  中流 
描述:近代中国的土地革命战争,在相当一个时期内基本以若干战略区的格局而展开。湘鄂赣边的斗争,不仅始终是全局中的重要组成部分,而且大体位居全局的中心地带,犹如一个坚强的战斗堡垒,巍然屹立于国民党统治的政治、军事中心城市长沙、武汉、南昌之间。在土地革命战争前期,
土地革命战争时期党对小资产阶级认识的特点
作者: 张彬,张金风  来源:传承(学术理论版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命  小资产阶级  中国共产党 
描述:的特殊国情,决定了中共准确认识和把握小资产阶级不是一件容易的事情.土地革命战争时期党对小资产阶级的认识在经历了一系列严重的挫折之后才逐步走向成熟,受国内外各种因素的影响,这一时期党对小资产阶级的认识有着鲜明的历史特点.
土地革命战争时期党对小资产阶级认识的特点
作者: 张彬,张金凤  来源:传承 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命  小资产阶级  中国共产党 
描述:的特殊国情,决定了中共准确认识和把握小资产阶级不是一件容易的事情。土地革命战争时期党对小资产阶级的认识在经历了一系列严重的挫折之后才逐步走向成熟,受国内外各种因素的影响,这一时期党对小资产阶级的认识有着鲜明的历史特点。
共产国际、联共(布)与土地革命战争时期中共的三次"左"倾错误
作者: 万建强  来源:江西社会科学 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: "左"倾错误  土地革命战争  共产国际 
描述:土地革命战争时期,中国共产党在探索中国革命道路的过程中连续发生了三次"左"倾错误,特别是王明"左"倾教条主义错误,给中国革命事业带来了严重危害.本文依据史实,从理论和实际的结合上,分析这三次"左"倾错误发生的背景和危害,重点研究其发生的共产国际原因和应吸取的经验及教训.
古田会议与党的建设:重温毛泽东关于纠正党内的错误思想
作者: 李蕙芬  来源:赣南师范学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:1929年的古田会议,毛泽东在政治报告《关于纠正党内的错误思想》中,提出了党内批评、党内教育、调查研究等一系列光辉思想,充满了实事求是的精神,不仅使当时红四军的党员深受教育,而且对开展正确的党内批评、防止批评的庸俗化发挥了很大的作用。这些光辉思想仍然是我们加强党的建设的行动指南。
红色资源在高校思想政治教育中的价值与运用
作者: 肖发生  来源:井冈山大学学报·社会科学版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  运用  高校  价值 
描述:红色资源是我们党在长期的革命战争和社会主义现代化建设时期所形成的历史遗存,是高校思想政治教育的优质资源,对于高校思想政治教育内容的充实、方向的确保以及实施的有效性具有重要的价值。红色资源要有效地融入高校思想政治教育,不仅需要把握好一定的原则,还需要在具体的运用策略上从途径、载体和方法上进行创新。
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