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首页>根据【检索词:南昌人民与“八一”南昌起义】搜索到相关结果3条
红色资源在大学生爱国主义教育中的利用研究
作者： 唐四妹  来源：西南大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  大学生  爱国主义教育  资源利用 
描述：伴随着我国当代社会全面深刻的转型,社会成员的思想意识也呈现出复杂的多元化的样貌。受这种社会大环境的影响,部分大学生也存在政治信仰迷茫、爱国主义情感弱化等问题。大学生是国家的未来、民族的希望,是社会主义建设的接班人,培养其爱国主义情怀和对国家高度的责任感直接关乎国家的发展命运。针对信息化、市场化和全球
全文：伴随着我国当代社会全面深刻的转型,社会成员的思想意识也呈现出复杂的多元化的样貌。受这种社会大环境的影响,部分大学生也...
“李文林式”革命根据地研究
作者： 王赟  来源：西南大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 历史作用  东固革命根据地  革命根据地  特点  李文林式 
描述：“李文林式”革命根据地,是指第二次国内革命战争时期的东固革命根据地。它是土地革命战争时期中国共产党创建的最早的农村革命根据地之一,它从1927年11月开创至1929年11月成立赣西临时苏维埃政府止,作为独立存在的一块根据地,为期两年,它经历了创建、巩固和发展三个阶段。在革命斗争和根据地政治、经济、文
全文：“李文林式”革命根据地,是指第二次国内革命战争时期的东固革命根据地。它是土地革命战争时期中国共产党创建的最早的农村革...
江西永新县中小学红色文化课程资源开发研究
作者： 尹文剑  来源：西南大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 课程资源  开发  红色文化资源 
描述：我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开发。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：改变课程过于集中的状况,将校本课程与国家课程、地方课程并列为课程三大板块之一,以增强课程对地方、学校及学生的适应性。课程资源开发是基础教育
全文：我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开...
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