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红军时期的士兵委员会制度探析
作者: 王建强  来源:中共党史研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 民主制度  红军  士兵委员会 
描述:红军时期的士兵委员会制度,源起于国民革命军的个别部队,建立于红军初创时期的探索和实践中,随着出现的问题及时得到调整,至1930年9月臻于完善。其历史作用主要包括:密切新型官兵关系;瓦解敌军;有效开展
深得毛泽东赞誉的士兵委员会制度缘何被取消
作者: 王建强  来源:党史博览 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 士兵  艰苦奋斗  革命精神  委员会制度  毛泽东  井冈山精神 
描述:1965年5月,毛泽东重上井冈山。他在讲话时指出:“在井冈山时,我们摸索了一套好制度、好作风,现在比较倡导的是艰苦奋斗,得到重视的是支部建在连上,忽视的是士兵委员会……”“井冈山精神不仅仅是艰苦奋斗,士兵委员会和支部建在连上意义一样深远。它们都是井冈山革命精神。”
红军时期士兵委员会制度述论
作者: 龙心刚,谢春娅,刘涛  来源:赣南师范学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红军  兵士运动  士兵委员会 
描述:士兵委员会本是中共契合20世纪20年代的民众运动和社会自治思潮,实施兵士运动宣传和斗争的载体,在中共开始建立自己的武装之后,又承担起“改编新革命军”的功能。红四军、红五军等部队率先在各自部队中建立士兵委员会,这些组织在提高基层士兵积极性,破除官兵间人才依附关系的同时,也为党员的培养、党权的深入提供了时间上的保证。随着党员数量的增加和各级基层党组织的完善,党依靠各级组织对部队的掌控力日渐增强,部队官兵间的人身依附、雇佣关系逐步打破,士兵委员会也完成了其所承担的改编功能,最终被逐步取消。
关于“红色文化传承创新区”建设的调查——以瑞金市为中心
作者: 杨会清  来源:苏区研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 传承创新  建设  红色文化 
描述:根据国家的战略定位,瑞金市在“红色文化传承创新区”的建设上先行先试并取得了可喜的成绩。然而,作为一个县级市,受资金、人才、定位等方面的限制,瑞金在“红色文化传承创新区”的建设方面还有待于更大的突破。要真正建设好“红色文化传承创新区”,还需要从投融资、资源整合、人才引进及向上对接等方面努力。
基于红色文化传承的大学生志愿服务创新研究
作者: 吴慧明  来源:吉林省经济管理干部学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 志愿服务  红色文化  文化育人 
描述:红色文化的内涵特质与大学生志愿服务精神是有机统一的,是高校文化育人优质的教育资源和重要的理论基石。将红色文化传承与大学生志愿服务相结合的创新模式,既提升了大学生志愿服务的精神内涵,又实现了红色文化的良好传承。
基于民族复兴理念的古田会议精神传承弘扬创新
作者: 黄惠运  来源:红广角 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中华民族伟大复兴  传承弘扬创新  古田会议精神 
描述:思想建党是古田会议精神的核心,政治建军是古田会议精神的灵魂,团结奋进是古田会议精神的本质,求是创新是古田会议精神的追求。古田会议精神是中华民族精神和长征精神的重要组成部分,并且包含新泉整训精神,上承
新常态下高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的实践探索
作者: 丁宁,张鹏,张静敏  来源:学周刊(下旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 实践探索  红色资源  学生党支部  “三会一课” 
描述:根据新常态、新时期发生的变化,当下“90后”大学生党员正处于思想尚未成熟稳定、成长发展的关键特殊阶段。如何创新开展大学生党员“三会一课”制度建设问题也需要科学的研究与分析。本文提炼、总结了作者所在
《少年毛泽东》:红色文化的成功创新
作者: 谢丽成  来源:声屏世界 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 物欲横流  教育片  少年毛泽东  冯小刚  建国大业  民众思想  红色革命  红色文化  不如意  冯小宁 
描述:电影《少年毛泽东》的上映,让观众领略了已故领袖少年时的风采,更弘扬了红色革命精神。在物欲横流、民众思想多样化的今天,无论是出于对国家前途的考虑,还是对民族未来的考虑,红色基因都应该承传下去,都需要这种能够净化人们灵魂的东西。抑或是理想不能实现的苦闷,抑或是在现实世界过得不如意,以至于网络上愤青尤其多。一旦像《少年毛泽东》这种与共产党历史有关的电影出现,就会被愤青们讥笑为"红色革命教育片"或者"主旋律片"。主旋律片其实也没什么不好,《建国大
创新城市与智慧生活
作者: 曹祎遐  来源:上海人民出版社 年份:2015 文献类型 :图书
描述:创新城市与智慧生活
革命老区校园红色文化建设的创新实践
作者: 冯晶桦  来源:基础教育研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学校德育  红色文化 
描述:革命老区的红色文化,为校园活动传播爱国精神和中华优良传统美德提供了最坚实的精神平台,为学生健康成长营造了最佳的文化氛围。创新校园红色文化建设的成功做法主要有:充分发挥红色资源优势,建立校园红色文化新阵地;深入挖掘本土文化资源,拓展校园红色文化新内涵;精心设计活动主题,打造校园红色文化新亮点。
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