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井冈八月
作者:暂无 来源:平顶山学院报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:井冈八月
南昌起义汤坑之战“欧震阵前倒戈”一说考辨
作者: 刘小花  来源:广州社会主义学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  阵前倒戈  欧震  汤坑之战 
描述:关于南昌起义汤坑之战失利原因,目前有说法是因为"欧震阵前倒戈"。笔者立足于文献史料,对此作了详细考辨。从考证来看,无论是从职务上,还是南昌起义亲历者的回忆来看,欧震带兵临战倒戈的可能性比较小。汤坑之战失利的直接原因是兵力悬殊,主要原因是战略战术方面的失
古田会议取得辉煌成就的原因
作者: 王建强  来源:军队政工理论研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 军队建设  古田会议  红军第四军 
描述:古田会议之所以取得辉煌成就,主要原因在于:坚持实事求是,把马克思主义中国化;在问题倒逼下,勇于实践、敢闯新路;走群众路线,充分发扬民主,贯彻民主集中制;红军第四军领导人具有坚定的党性原则和纯洁的政治品格以及中共中央正确的指导和及时的推
从“军事投机”到“红军纪念日”:中共中央关于南昌起义早期评价的历史考察
作者: 龙心刚,陈仕平  来源:历史教学(高校版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  红军纪念日  军事投机 
描述:从1927年到1933年,中共中央关于南昌起义的评价,由最初指责其犯了"军事投机"的错误到确定为"中国工农红军纪念日",经历了一个由基本否定到充分肯定的过程。红军由土地革命战争中的"副力"到"动力
井冈山第三次反“会剿”及其失败的教训
作者: 李楠  来源:华章 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山时期  第三次反“会剿”  教训 
描述:1928年7月起,为了摧毁刚创建不久的井冈山革命根据地,蒋介石组织湘赣两省军队对井冈山接连进行了三次“会剿”,前两次“会剿”都被红军打破,而第三次“会剿”红军却未能取胜,导致井冈山根据地被敌军占领。井冈山第三次反“会剿”的失败对当今我国军事教育与变革有着深远影响。因此,总结这次失败的教训尤为重要。
对毛泽东农村包围城市道路理论的探讨
作者: 李玉妹  来源:黑龙江史志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中国特色革命道路  革命根据地  工农武装割据  农村包围城市 
描述:上正式以中国的革命道路提出,以及毛泽东在1939年的《中国革命和中国共产党》一文中对其进行总结,农村包围城市这一革命道路最终形成。本文就其理论的时代背景、形成过程、历史意义与现实意义进行初步探讨及研究。
红色文化融入高职高专学生德育教育的途径探讨
作者: 武立博,靳京阳  来源:才智 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 德育教育  高职高专  红色文化 
描述:学生德育教育中的融入,才能够真正提高学生的德育修养,从而进一步加强学习对我国特色社会主义事业建设的认识和把握。本文针对高职高专院校的教学特点,简要阐述红色文化的科学内涵及其意义,并就如何将红色文化融入高职高专学生德育教育展开相关的探讨
土地革命战争时期的一大“亮点”:毛泽东对民族资本主义的保护思想
作者: 吴夏玲  来源:黑龙江史志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 民族资本主义  土地革命  毛泽东思想 
描述:轰轰烈烈的大革命最终以失败为告终,中国政治格局也因此发生了巨大的转变。各阶级矛盾不断尖锐,中国共产党领导的人民革命斗争处于艰难时期。毛泽东在这一时期提出了一系列关于保护民族资产阶级的思想。保护
青少年思想道德教育中红色文化的弱化及原因
作者: 苏丽  来源:大众文艺 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 青少年  德育  红色文化 
描述:"红色文化"是青少年德育的重要资源,在家庭教育中因为智育的过度重视、家长教育方式的粗放和家长道德行为的错误引导而被忽视;在学校教育中,因为智育和德育相脱节,学校德育课程设置和实践安排落后而被弱化,社会舆论呼吁全社会重视在青少年中推广红色文化,铭记历史,弘扬民族传统文化,塑造革命精神。
红色资源在高校思想政治教育中的应用问题探讨
作者: 尹慧  来源:新西部(中旬·理论版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  高校  应用 
描述:应用红色资源是增强大学生思想政治教育实效性的重要途径。要注意克服红色资源应用中存在的时间久远性、空间分散性、形式单一性等问题,注重拉近距离,赋予红色资源时代元素;建立虚拟红色教育阵地,改善资源分布零散化与模式单一化问题。
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