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【检索词:
八七会议与遵义会议比较论
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条
东固坳上
会议
与
党的
八七
会议
关系之考辨
作者:
叶福林
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
坳上会议
关系考辩
八七会议
描述:
坳上
会议
是东固革命根据地创建的起点。长期以来党史学界
比较
通行的观点认为,最初东固地区的共产党人尚未得知中央
八七
会议
的指示精神,而是根据当地农民运动的斗争经验和方志敏在吉安的革命宣传自发组织起来
论
湘西红色歌谣的特质、价值
与
传承
作者:
刘於清
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
传承
湘西
价值
描述:
在第二次国内革命战争时期,为适应革命的需要,曾产生了一种新的民歌样式,红色歌谣。这些歌谣具有自己的独特气质:具有革命性、战斗性和思想的先进性,以及鲜明的民族性和富有地方特色等。其历史价值,主要体现在以下方面:具有思想启蒙和教化作用;具有鼓舞红军革命斗志的功能及瓦解敌军思想的功效。珍视和传承湘西红色歌谣,已经成为当前"中国民间文化遗产抢救工程"中的迫切需求,我们要传承好这种非物质文化遗产。
论
红色文化的精神实质
与
当代价值
作者:
杜早华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
当代价值
红色文化
精神实质
描述:
红色文化的精神实质就是为了他人幸福和理想生活,奉献乃至牺牲个体,并通过这种奉献
与
牺牲,彰显个体的生命价值、安顿个体的人生意义。只有深刻把握红色文化的精神实质,才能真正领悟红色文化践行对于践行主体自身
论
现代性视域中红色资源的整合
与
转化
作者:
邹平林
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
整合
转化
描述:
其边缘化的社会文化根源,并从而在此基础对其进行符合时代要求的整合
与
转化。与此同时,还须进一步明确红色资源的传承
与
弘扬主体,以发挥其重要的示范带头作用。
论
井冈山的红色资源
与
干部教育
作者:
唐海英
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
干部教育
红色资源
井冈山
描述:
资源对干部进行教育,要发挥红色资源对干部的情感激励作用、理论认知作用和行为塑造作用,采用专题讲授、现场体验、
与
红军后代座谈等教学方法。
论
红色文化对于坚定马克思主义信仰的价值
作者:
张梅龙
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
坚守
信仰
红色文化
描述:
红色文化是一种具有马克思主义意识形态属性的先进文化,它蕴藏着巨大的教育价值,拥有强大的教化功能。在当今拜金主义
比较
盛行、理想信念失落和精神迷失的时代,为了帮助人们坚守马克思主义信仰,坚定对中国共产党
论
红色资源的应用及其实践教学价值——以《思想道德修养
与
法律基础》课为例
作者:
晏朝飞,宋斌华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
特性
实践教学
红色资源
运用价值
思想道德修养与法律基础
描述:
《思想道德修养
与
法律基础》是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,提升自我修养的一门课程。作为中国新民主主义革命进程中生成的历史产物,红色资源形态立体、内涵丰富、分布广泛
中国共产党第一次保持“纯洁性”的整党运动——井冈山九月“洗党”探究
作者:
廖胜平
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山根据地
纯洁性
中国共产党
洗党
描述:
井冈山根据地遭受“八月失败”后,诸多问题和矛盾暴露无遗。鉴于此,为了保持组织的纯洁性,1928年9月,毛泽东和湘赣边界特委下决心对党组织和党员进行清理
与
整顿,因为这次整党主要是从组织上进行清洗,故称
论
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据
与
途径
作者:
李兴建,刘斌
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述:
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容
与
井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论
论
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据
与
途径
作者:
李兴建,刘斌
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述:
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容
与
井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论
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