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【检索词:
优质教育资源
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条
红色
资源
是
优质
教育
资源
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色
资源
是我们党和国家的宝贵财富,是
优质
教育
资源
.它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观
教育
的重要
资源
;它
运用红色
资源
进行党性党风党纪
教育
的探索
作者:
匡胜,孙伟
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
党性
红色资源
党纪
党风
描述:
的结晶与宝贵财富。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,在井冈山艰苦卓绝的岁月里,赋予了中国共产党党性党风党纪的丰富内涵,成为今天中国共产党人进行党性党风党纪
教育
的宝贵财富。按照干部
教育
培训的规律对这些
资源
红色
资源
与大学生意志品格
教育
:井冈山红色
资源
融入大学生野外生存生活
教育
研究
作者:
彭勇,胡达道,阳芸
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
野外生存生活
教育
红色资源
大学生
井冈山
描述:
采用文献资料、实地考察、比较分析等方法,对井冈山红色
资源
融入大学生野外生存生活
教育
的可行性进行研究,以探究新的
教育
途径.结果表明:在现代
教育
理论背景下,实施井冈山红色
资源
与大学生野外生存生活
教育
红色
资源
与大学生意志品格
教育
:井冈山红色
资源
融入大学生野外生存生活
教育
研究
作者:
彭勇,胡达道,阳芸
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
野外生存生活
教育
红色资源
大学生
井冈山
描述:
采用文献资料、实地考察、比较分析等方法,对井冈山红色
资源
融入大学生野外生存生活
教育
的可行性进行研究,以探究新的
教育
途径.结果表明:在现代
教育
理论背景下,实施井冈山红色
资源
与大学生野外生存生活
教育
红色
资源
在高校思想政治
教育
中的价值与运用
作者:
肖发生
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
运用
高校
价值
描述:
红色
资源
是我们党在长期的革命战争和社会主义现代化建设时期所形成的历史遗存,是高校思想政治
教育
的
优质
资源
,对于高校思想政治
教育
内容的充实、方向的确保以及实施的有效性具有重要的价值。红色
资源
要有效地融入高校思想政治
教育
,不仅需要把握好一定的原则,还需要在具体的运用策略上从途径、载体和方法上进行创新。
红色
资源
的心理效应及其在思想政治
教育
中的运用策略
作者:
杨罡
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
心理学效应
实施策略
描述:
在思想政治
教育
中,引入红色
资源
作为
教育
载体,其目的是以红色
资源
作为心理刺激物,把渗透在红色
资源
中的思想和精神同化到人的认知结构中,以改善
教育
主体的心理认知结构,促进心理品质提升。本文主要以红色
资源
在思想政治
教育
中的心理学效应为研究的突破口,系统剖析了红色
资源
在促进个体心理成熟中的地位、作用和运用策略。
论红色
资源
的社会功能
作者:
张颢
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
革命精神
红色资源
社会功能
描述:
红色
资源
是极其宝贵的精神财富.红色
资源
具有政治引导、文化传承、道德示范、意识形态、
教育
教学、历史镜鉴等社会功能.
论红色
资源
开发在大学德育中的运用
作者:
李康平,张吉雄
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
大学德育
红色资源
运用
描述:
成果,构建实践性的德育基地.红色
资源
开发在大学德育中要坚持有效方略,包括构建全方位的
教育
模式,坚持体验式的
教育
方法,探索多样化的
教育
形武.
关于井冈山红色
资源
深度开发的几点思考
作者:
费志杰
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
深度开发
井冈山
描述:
在建设社会主义和谐社会,尤其是构建社会主义核心价值体系的过程中,要创新红色
资源
的
教育
观念,应该对井冈山红色
资源
进行深度开发.具体而言,就是要:挖掘网络
资源
,创新"远程
教育
"模式;利用延伸场景,重温红军革命传统;引进先进技术,"激活"固态
资源
.
红色
资源
开发研究
作者:
吴清江,戴淑雯
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
开发
价值
描述:
红色
资源
具有物质文化和精神文化两种形态,物质文化形态是载体,精神文化形态才是主体;开发红色
资源
,具有经济价值和包括政治文化价值、
教育
文化价值、区域文化力提升的引擎价值等方面的文化价值;可从旅游
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