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首页>根据【检索词:价值最大化】搜索到相关结果10条
红色资源的价值及开发运用原则探析
作者： 刘争先  来源：当代经理人(中旬刊) 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 运用原则  红色资源  爱国主义教育  价值 
描述：红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源的内涵及分类,红色资源的价值功能分析以及运用的原则三个层面进行了论述,着重从精神层面对红色资源的价值功能进行了深入的探讨,并结合湖北省红色资源实例和红色旅游的现实时机进行论证,以期充分发掘红色资源,并把握在开发利用中的问题。
红色文化的价值形态与德育功能探析
作者： 程东旺,黄伟良  来源：现代教育科学（高教研究） 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 德育范式  红色文化  价值形态 
描述：红色文化是中国特色文化,是中华民族文化的天然构成,它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵.大力弘扬红色文化,不仅是对民族文化的再审视,更重要的是挖掘红色文化的内在价值,发扬 红色文化的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持.
“红色文化”的价值形态与德育功能探析
作者： 程东旺,黄伟良  来源：河南广播电视大学学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 德育范式  红色文化  价值形态 
描述：“红色文化”是中国特色文化,是中华民族文化的天然构成,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化,”不仅是对民族文化的再审视,更重要的是挖掘“红色文化”的内在价值,发扬“红色文化”的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。
“红色文化”的价值形态与德育功能探析
作者： 程东旺,黄伟良  来源：现代教育科学 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 德育范式  红色文化  价值形态 
描述：“红色文化”是中国特色文化,是中华民族文化的天然构成,它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化”,不仅是对民族文化的再审视,更重要的是挖掘“红色文化”的内在价值,发扬“红色文化”的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。
红色文化与大学生社会主义价值观的构建
作者： 蔡红梅  来源：当代教育论坛 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 文艺作品  革命歌曲  革命精神  革命根据地  革命战争  中国共产党领导  红色文化  战争年代  大学生  社会主义价值观 
描述：一、红色文化的内涵 红色文化是指我们党自1921年成立以来,在长期的革命战争年代形成的一系列的革命文献、文物、文学文艺作品、革命歌曲和革命战争遗址、纪念地、革命根据地、革命领袖人物故居以及凝结在其中的革命精神、革命传统和文化氛围等.红色文化作为文化的一种特殊类型,根据其丰富的内容可以分为物质红色文化及非物质红色文化.
学习井冈山英烈树立正确的世界观人生观价值观（试用本）
作者： 王晓春  年份：2006 文献类型 ：图书 关键词： 调查研究  毛泽东著作 
描述：学习井冈山英烈树立正确的世界观人生观价值观（试用本）
论大学德育中红色资源的有效运用
作者： 李康平,李正兴  来源：中国高等教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 独特优势  开发整合  有效运用  大学德育  红色资源  德育价值  实践策略  德育创新 
描述：大学德育中红色资源运用具有德育价值和独特优势。当前大学德育中红色资源的运用,存在着开发整合不够、提炼升华不够、推广运用不够等突出问题。要解决红色资源在大学德育实践中的有效运用,真正认识和实现红色资源
红色文化与党的政治文化生成
作者： 罗春洪  来源：福建党史月刊 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 主体精神  精神指向  文化形态  西柏坡精神  政治思想  井冈山精神  红色文化  长征精神  中国共产党  文化生成 
描述：红色文化是中国共产党特有的政治思想文化形态,包含了中国共产党早期的政治、经济、文化方面的思想,具有丰富的精神指向．蕴涵了井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神等主体精神,其传承和发展的历史表现了中国共产党的政治文化形态,在促进党的政治文化生成上具有重大政治价值作用。
利用红色资源对学生进行民族精神教育
作者： 王德承,吴晓东,胡水华  来源：教育与职业 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  老区高校  民族精神教育 
描述：老区高校应利用红色资源对大学生进行民族精神教育,使大学生树立与弘扬民族精神,增强民族自信心、自豪感和凝聚力,进而确立科学的人生观、世界观、价值观,将革命传统教育、爱国主义教育、民族精神教育有机地结合起来。
《井冈山前委对中央的报告》探析
作者： 王建国  来源：毛泽东思想研究 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 探析  毛泽东  《井冈山的斗争》  《井冈山前委对中央的报告》 
描述：《井冈山的斗争》是毛泽东的经典著作,它的前身———《井冈山前委对中央的报告》包含更为丰富的内容,具有极高的史料价值。这两份文献有明显的区别,说明建国后作者曾经对文献进行了认真的修改。毛泽东当初写作
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