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【检索词:
以红色资源培育大学生社会主义核心价值观探析
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条
以
红色
资源
培育
大学生
社会主义
核心
价值观
探析
作者:
杨妮,王冉奇
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
核心价值观
描述:
大学生
是社会的精英分子,是党和国家宝贵的人才
资源
,也是祖国的未来、民族的希望。
培育
大学生
核心
价值观
是实现国家培养
社会主义
合格建设者和可靠接班人的责任和使命的迫切需要。将
红色
资源
应用于
大学生
社会主义
论
红色
文化与
大学生
社会责任感
培育
作者:
王洪叶
来源:
学理论
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
社会责任感
描述:
红色
文化作为
社会主义
先进文化重要组成部分,为
培育
当代
大学生
社会责任感提供了优质的教育
资源
,并开辟了新的路径和方法。弘扬
红色
文化,有助于
大学生
树立坚定的理想信念、
培育
大学生
国家责任感、提升
大学生
的责任意识。
浅论
红色
资源
在
大学生
思想政治教育中的价值
作者:
曹璐
来源:
学理论
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
价值
描述:
红色
资源
当中最为典型的
红色
精神是中华民族精神。研究
红色
资源
在
大学生
思想政治教育中的价值,进一步探索
红色
资源
在高校思想政治教育中的价值和实践应用,是加强和改进
大学生
思想政治教育的现实需要。
论加强和改进
大学生
思想政治教育的方法:以利用
红色
资源
为视角
作者:
胡兆凌
来源:
学理论
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
红色
资源
是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中所形成的精神财富及其物质载体.在加强和改进
大学生
思想政治教育工作中,
红色
资源
的利用正在成为新的手段和途径,简单讨论利用“
红色
资源
”加强
红色
文化“成就”中国革命
作者:
傅小清,张国芳,张有闻
来源:
学理论
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
核心价值
中国革命
红色文化
描述:
通过
探析
红色
文化及其
核心
价值在成就中国新民主主义革命过程中的独特作用,阐述了
红色
文化与当代
社会主义
核心
价值体系在本质上的天然联系。
红色
资源
在地方中学德育中的运用
探析
作者:
王成林
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
中学德育
价值
描述:
在我国,
红色
资源
作为一种优质的德育
资源
,在加强中学德育方面的重要性已经得到了各中学的普遍认可,在规模和途径上取得了一定的进展。但在
红色
资源
运用过程中仍然存在诸多问题使得
红色
资源
的德育功能没有
论
红色
文化对
大学生
文化认同的价值及实现路径
作者:
李文瑞,黄元丰
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
文化认同
红色文化
大学生
描述:
红色
文化对强化
大学生
文化认同具有重要的价值,突出表现在有助于增强
大学生
的民族认同,促进个体认同,整合社会认同,实现价值认同。基于此,应该坚持兼容并蓄、文化扬弃、文化超越、文化多元多样的基本立场,
以
红色
文化实现对
大学生
文化认同的整合、甄别、调适与引导。
红色
资源
在高校思政课教学中的价值及运用
作者:
薛一飞,邢海晶
来源:
学理论
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
红色资源
思想政治教育
描述:
教材和课堂教学;大力推进
红色
资源
融入教材和课堂教学;着力打造
红色
资源
网络教育平台。对于增强思想政治教育实效性,提升
大学生
的中国特色
社会主义
认同有重要现实意义。
红色
资源
转化为高校教育教学
资源
的路径选择
作者:
李文瑞
来源:
学理论
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
教育教学
红色资源
高校
描述:
红色
资源
是宝贵优质的教育教学
资源
,是增强
大学生
思想政治教育实效性的重要内容。
红色
资源
转化为高校教育教学
资源
就必须通过编撰科学的
红色
资源
教学内容、构建合理的
红色
资源
实践教学体系、打造丰富的
红色
校园文品牌、搭建美观的
红色
资源
网站教育平台来实现
红色
资源
的有效转化。
从目前校园文化建设看“
红色
资源
”转化的必然性
作者:
郑良军,朱小理,胡松
来源:
学理论
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色资源
转化
描述:
随着改革开放带来社会的巨大发展,校园文化不可避免地受到了巨大的影响。本文分析了在新的形势下校园文化建设的现状,阐述了
红色
资源
的转化对校园文化建设的重要价值,以及从优化校园文化建设结构,完善广
大学生
人生观、
价值观
以及净化网络空间,占领网络阵地这三个方面具体分析了在建设校园文化过程中
红色
资源
转化的必然性。
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