全部 图书 视频 图片 期刊 报纸 会议论文 学位论文
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(406)
学位论文(63)
会议论文(14)
视频(8)
图书(5)
按栏目分组
学术资源 (456)
史料集锦 (28)
影音资料 (8)
史海钩沉 (4)
按年份分组
2016(84)
2015(56)
2014(48)
2013(35)
2012(43)
2011(36)
2010(19)
2009(19)
2008(22)
2007(14)
2006(4)
2004(10)
2000(2)
1999(7)
1998(5)
1997(7)
1995(3)
1993(5)
1992(4)
1991(2)
1990(3)
1989(4)
1988(10)
1987(11)
1985(5)
1984(8)
1982(4)
1981(4)
1966(1)
1952(1)
按来源分组
南昌大学(11)
中共党史研究(8)
北京世纪超星信息技术发(8)
党的文献(7)
复印报刊资料(中国现代(7)
江西师范大学(5)
其它(4)
党史纵横(4)
湘潮(4)
纪念八七会议80周年学(3)
人物杂志(2)
军队政工理论研究(2)
大观周刊(2)
热爱祖国 振兴中华中华(1)
朱德生平和思想研讨会(1)
新闻知识(1)
资料卡片杂志(1)
四川人民出版社(1)
党史资料选刊(1)
惠来党史资料(1)
湘潭大学党委宣传部、马(1)
知识文库(1)
复印报刊资料(中学历史(1)
吉首大学学报(社会科学(1)
湘西党史通讯(1)
学术探索·理论研究(1)
现代商业(1)
红土地(1)
白城师范学院学报(1)
史学月刊(1)
相关搜索词
首页>根据【检索词:主要学术观点】搜索到相关结果56条
一部闪耀着群众路线思想光芒的纲领性文献——重读古田会议决议
作者： 郭济汀,黄强华  来源：苏区研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  群众工作制度  群众路线  界限 
描述：群众路线是党的生命线和根本工作路线,是党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝,是党的优良传统和作风。古田会议决议鲜明地突出了群众路线主线,初步形成了群众路线的主要概念和主要思想,闪耀着群众路线的思想光芒。
红色文化资源对增强中国近现代史纲要课程吸引力的意义与路径
作者： 马丽  来源：教书育人(高教论坛) 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：红色文化资源是中国共产党在革命战争时期形成的具有资政育人意义的历史遗存和精神品质。作为一种重要资源，红色文化主要包括红色物质文化、红色精神文化、红色制度文化、红色行为文化等。红色物质文化，主要
土地革命战争时期我国社会的矛盾研究
作者： 潘云成  来源：电子科技大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 矛盾普遍性  土地革命战争  矛盾解决  社会矛盾  主要矛盾  内部矛盾  矛盾特殊性 
描述：土地革命战争时期,我国社会存在各种矛盾。这些矛盾错综复杂地交织在一起,呈现出广泛性、复杂性、多重性、长期性等主要特点。各种矛盾的互相交织和相互影响,使这一时期的我国政局变得动荡不安,也引发了频繁和密集的内外冲突与战争,同时也使中日民族矛盾由此上升并最终成为制约和影响我国国内的其他社会矛盾的主要矛盾
红色资源在大学生思想政治教育中的运用
作者： 孙华  来源：产业与科技论坛 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述：本文主要阐述了红色资源在高校思想政治教育中的作用和红色资源在大学生思想政治教育中有效运用的对策,以期高校有效利用红色资源,提高大学生思想政治教育效果。
论《古田会议决议》的平等思想
作者： 刘树宏,黄莹  来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 《古田会议决议》  官兵  平等 
描述：《古田会议决议》蕴含着较为丰富的平等思想,主要表现在经济平等思想、政治平等思想和生活平等思想三个方面,而且每一方面都对当前更好地贯彻落实社会主义核心价值观具有重大的借鉴意义。
周恩来与南昌起义时的情报保密工作
作者： 戴和杰  来源：党性党风党纪研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 中共临时中央  保密工作  井冈山斗争  国民党反动派  隐蔽战线  革命群众  聂荣臻  主要创始人  周恩来同志  保密纪律 
描述：周恩来是中共隐蔽战线的主要创始人和杰出领导者。南昌起义是中国共产党独立地领导革命战争和创建人民军队的光辉起点,作为起义领导者的周恩来十分重视情报保密工作,倾注了大量心
红色资源教育教学评价体系的构建与反思
作者： 肖绍聪  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 评价体系  红色资源教育教学  红色资源  教学评价 
描述：红色资源教育教学是一种非传统的体验式教学,主观评价是其基本的评价方式。红色资源教育教学评价的主体是学生、教学者和办学者。从评价主体来看,红色资源教育教学评价主要包括主体评价、组织评价和社会评价3个
反对红军中的“本本主义”——毛泽东对闽西新泉红四军整训的理论概括
作者： 齐苗,宋毅军  来源：党政干部学刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 新泉  红四军整训  本本主义 
描述：毛泽东主要针对在新泉等地发生关于如何建设人民军队根本原则的争论而撰写的《调查工作》(即《反对本本主义》)一文,指明了反对红军中"本本主义"的根本目的,在于反对当时红军中存在的教条主义思想。它是毛泽东为克服红军中教条主义思想而做出的开创性贡献,是指导中国革命的重要理论探索。
意识形态主导下红色旅游英译中的红色文化彰显策略
作者： 夏康明  来源：乐山师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 英译  意识形态  红色旅游  彰显  红色文化 
描述：红色旅游翻译是我国外宣翻译的重要组成部分。意识形态主导下的红色旅游翻译主要目的是通过旅游的形式宣杨我国的红色文化。因此,准确传递和彰显红色文化是关键,以便让在红色旅游景区游览的国外旅游者更好地了解中国革命文化,进而理解我国的社会主义制度。
论“红色文化”的育人功能及实现机制
作者： 羊守森  来源：大观 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 育人功能  红色文化  实现机制 
描述：“红色文化”具有强大的育人功能，主要表现在四个方面，即理想信念的导向功能，高尚道德的教化功能，健康情感的陶冶功能，创新素质的锻造功能。充分“红色文化”育人功能，必须现科学整合“红色文化”资源，建立“红色文化”的传播机制，构建“三位一体”的育人范式。
上页 1 2 ... 5 6 下页  跳转至：第 页跳转
友情链接 友情合作 文化单位
Copyright © 2016 井冈山大学图书馆  版权所有
Rss订阅