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【检索词:
中国工农红军学校
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红色文化映校园
作者：
许春华
来源：
老年教育(老年大学)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
学校
红色歌谣
学习
吉安市
组织学
毛泽东
学员
教材
文化资源
老年大学
描述：
老年大学至今没有形成全国统一的教材,是困扰各地办学的难题。我们从全国来井冈山参观学习的单位和团体在此进行实地教学中得到启示——井冈山就在吉安市,拥有丰富的红色文化资源,应
借把春泥更护花：吉安市青原区东固畲族乡民族小学“红色文化进校园”活动剪影
作者：
义勇,海东
来源：
江西教育
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
学校
畲族
吉安市
特色文化
历史教育
民族小学
农村革命根据地
井冈山革命根据地
红色
陈毅
描述：
吉安市青原区东固革命根据地是与井冈山革命根据地同时创建起来的农村革命根据地之一,被陈毅元帅誉为"东井冈",这里光辉灿烂的革命历史教育了一代
中央苏区的红军
学校
教育初探
作者：
鄢川江,刘杰
来源：
沧桑
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
中央苏区
教育
红军学校
描述：
中央苏区的红军
学校
教育开创了中国共产党成功领导军校教育的先河。这一时期,红军
学校
由创办到发展壮大,并逐渐走向成熟。红军
学校
注重把思想政治教育放在首位,努力提高办学质量,突出联系红军实际,教学形式丰富
多数最高级将领在南昌起义中接受第一次红色洗礼
作者：
金冲及
来源：
党史文苑
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
人民解放军
湘赣边界
国民党
南昌起义
高级将领
秋收起义
毛泽东
中国工农红军
中国共产党
红色
描述：
8月
1
日,是一个光荣的日子,伟大的日子。中国共产党历来十分重视这个日子,称它为打响武装反抗国民党反动派的第一枪。1933年,以毛泽东为主席的中央政府,规定每年8月
1
日为
中国工农红军
的纪念日。人民解放军的军旗上,写上"八一"两个大字。这是许多其他赞誉和奖励难以相比的。
古田会议是党和军队建设的重要里程碑
作者：
暂无
来源：
党建文汇(上半月)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
第九次代表大会
古田会议决议
绝对领导
人民军队建设
里程
中国工农红军
党的代表大会
中国共产党
描述：
1929年12月下旬，
中国工农红军
第四军第九次党的代表大会即著名的古田会议在福建上杭县古田召开、会上，毛泽东作了政治报告，朱德作军事报告。大会经过热烈讨论，一致通过了毛泽东代表前委起草的约3万余字
浅论红色文化之于中小
学校
德育的意义
作者：
成照敏
来源：
教育与教学研究
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
中小学
德育
红色文化
描述：
正确的人生价值观,有利于净化中小
学校
园文化环境。红色文化与中小学德育有效结合的途径为:用红色文化丰富校园文化的内涵;积极推进红色文化进课堂,充实德育内容;践行红色文化办学育人,彰显
学校
德育新活力。
古田会议：毛泽东在一九二九
作者：
李宝群
来源：
福建艺术
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
军委
党代表
中国革命
朱德
刘安
周恩来
中国工农红军
毛泽东同志
李立三
陈毅
描述：
人物表毛泽东红四军党代表,前委书记,时三十六岁。朱德红四军军长,时四十二岁。陈毅先任红四军一纵党代表,后任政治部主任,代理前委书记,时二十八岁。刘安恭朱德的同乡,密友,在川军共过事,参加过南昌起义,后赴苏联伏龙芝军事学院学习,回国后由中央派往四军。先任红四军政治部主任,临时军委书记,后改任二纵司令,时三十岁。周恩来中央政治局委员,军委负责人,时三十一岁。李立三中央政治局委员,重要负责人。贺子珍(女)红四军前委秘书,时十九岁。
土地革命战争时期党在南方创建的最后一块苏区：闽东革命根据地概述
作者：
缪小宁
来源：
福建党史月刊
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
中央苏区
闽东北
三年游击战争
福安
革命根据地
连江县
土地革命战争时期
苏维埃政府
党组织
中国工农红军
描述：
闽东革命根据地是土地革命战争时期,在中央苏区遭遇国民党军第五次"围剿"和全国革命暂时处于低潮的形势下,我党在南方创建的最后一块红色苏维埃区域。闽东革命根据地位于福建的东北部,它以福安、连江两县为中心,包括宁德、霞浦、寿宁、周宁、福鼎、柘荣、罗源、屏南和古田等县。三年游击战争时期,其活动范围还延伸至浙江省南部的泰顺、平阳、苍南等县的部分地区。根据地总面积达1.1万多平方公里,人口近百万。从1928年7月福建省委最初决定向
让“红色文化”与
学校
德育相结合
作者：
卢宏博
来源：
辅导员(上)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命战争年代
马克思主义
革命精神
民族文化
学校德育
革命事迹
红色文化
革命历史
描述：
所谓“红色文化”是以马克思主义为指导的文化．是民族文化的天然构成．它由革命战争年代及和平建设时期所遗留的纪念地、标志物及其承载的革命历史、革命事迹和革命精神为基本内容。是教育青少年一代的鲜活教材。也是新时期德育的独特载体。
井冈山斗争时期为什么要办红军
学校
作者：
暂无
来源：
井冈山报
年份：
2012
文献类型 ：
报纸
描述：
井冈山斗争时期为什么要办红军
学校
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