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试论加强对红色资源的保护
作者：
陶璐,胡松
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
问题
现状
保护
措施
描述：
红色资源是我国特有的宝贵物质财富和精神财富。由于社会保护意识薄弱、法律法规不完善、保护资金及专业保护人员匮缺等原因,使得红色资源的保护陷入了窘境。必须提高各级政府和广大民众对红色资源的保护意识,建立健全法律法规,广开渠道筹措资金,加强文物保护专业人才队伍建设,切实保护好红色资源。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者：
李兴建,刘斌
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述：
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有
两个
基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者：
李兴建,刘斌
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述：
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有
两个
基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论
对“红色资源”概念界定的思考
作者：
李贤海,李文瑞
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
界定
红色资源
思考
概念
描述：
对"红色资源"概念的界定,目前学术界众说纷纭,莫衷一是。其实对"红色资源"概念的界定,应以红色资源产生、发展与形成的特定历史时期为前提;以红色资源产生、发展与形成的
两个
基本条件为主要依据。应尊重广大
红色文化培育社会主义核心价值观的思考
作者：
马静
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
大众
核心价值观
描述：
培育和践行社会主义核心价值观,需要把握大众的特点。今天的大众是以多质化的形态存在与发展,这是红色文化培育大众核心价值观首要关注的
问题
。红色文化是以革命精神为核心的先进文化,与社会主义核心价值观具有
红色资源与大学生核心价值观培育的调查与思考——以江西省为例
作者：
时玉柱
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
社会主义核心价值观
江西省
红色资源
大学生
描述：
正、学习娱乐化等
问题
。需要协同政府、学校、社会的共同力量,充分发挥红色资源在大学生社会主义核心价值观培育方面的重要价值。
红色资源与大学生核心价值观培育的调查与思考——以江西省为例
作者：
时玉柱
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
社会主义核心价值观
江西省
红色资源
大学生
描述：
正、学习娱乐化等
问题
。需要协同政府、学校、社会的共同力量,充分发挥红色资源在大学生社会主义核心价值观培育方面的重要价值。
中国共产党第一次保持“纯洁性”的整党运动——井冈山九月“洗党”探究
作者：
廖胜平
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
井冈山根据地
纯洁性
中国共产党
洗党
描述：
井冈山根据地遭受“八月失败”后,诸多
问题
和矛盾暴露无遗。鉴于此,为了保持组织的纯洁性,1928年9月,毛泽东和湘赣边界特委下决心对党组织和党员进行清理与整顿,因为这次整党主要是从组织上进行清洗,故称
论红色资源转化为高校教育教学资源的困境及其对策
作者：
李文瑞,贺新春
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
高校
教育教学资源
描述：
红色资源转化为高校教育教学资源对于加强大学生理想信念教育和优化高校思想政治教育教学方式具有重要意义。目前，高校在红色资源教育方面存在诸如教育体系不健全、实践教育机制缺乏等
问题
。针对这种情况，高校要
红色文化资源与高校马克思主义大众化的实践
作者：
张玉莲
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
马克思主义
高校
实践
大众化
红色文化资源
描述：
红色文化资源是中国共产党在运用马克思主义解决时代
问题
进程中的历史遗存。它既是以往马克思主义中国化、时代化、大众化的结晶,也是推进当前马克思主义大众化的重要资源。多年来,井冈山大学秉承以"井冈山精神
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