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两次古田会议 一条治军红线
作者:
刘芳,王喜国
来源:
大江南北
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
近代中国
南京政治学院
整风精神
顺之
中国军人
黄克功
历史篇章
至公
三湾
军魂
描述:
古田,福建东北的一个小村,1929年,中国共产党领导的新生的军队,曾经在这里驻足、沉思、转折并掀起冲天巨浪,改变了中国乃至
世界
的历史。85年后,这支军队又在这里重聚、思考、接力并走向全新的起点,书写
整合教学资源,渗透“红色文化”:以“长征之歌”主题单元为例
作者:
章林
来源:
教育研究与评论(中学教育教学)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教材内容
本土文化
影视作品
描述:
语文教学中,巧妙整合影视作品、教材内容、本土文化等教学资源,引导学生体验"红色"情境、唤醒"红色"情绪、升华"红色"情感,帮助学生在习得语文知识、提高语文能力的同时,有机汲取"红色"精神,从真正意义上实现道德情感、人生理想的熏陶和提升,培养积极健康的
世界
观、人生观和价值观。
试议红色资源在思想政治课教改中的应用
作者:
谢雯
来源:
长春教育学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
社会实践
红色资源
思想政治课
教学方法
描述:
高校思想政治课力求使学生形成健全的人格及正确的人生观、价值观、
世界
观。但当前思想政治课还存在许多问题,亟待进行改革。本文以红色资源为中心,分析其教育意义,并详细介绍其在思想政治课教改中的应用。
红色文化对高职院校学生党员思想教育的推进
作者:
鄢丽钊
来源:
时代农机
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
思想教育
红色文化
学生党员
描述:
要加强学生党员的思想教育,就要加大力度对学生党员“红色文化”的宣传和教育,加强思想道德与“红色文化”教育的融合,加大互联网对学生党员的思想教育,高职院校要全力以赴加强校园文化建设,引导青年学生党员树立正确的
世界
观、人生观、价值观,树立全心全意为人民服务的思想意识。
红色文化在大学生德育工作中的运用
作者:
陈大元
来源:
科教导刊(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
运用
大学生德育
描述:
大学生的
世界
观、人生观和价值观状况将直接决定了中国特色社会主义建设事业是否后继有人;红色文化在大学生的理想信念导向、高尚道德情操的教化、革命乐观主义和英雄主义的激励和改革创新精神培养方面有着重要的价值;继承和运用红色文化于大学生德育工作,对培养合格大学生具有战略性意义。
红色文化在大学生德育工作中的运用
作者:
陈大元
来源:
科教导刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
运用
大学生德育
描述:
大学生的
世界
观、人生观和价值观状况将直接决定了中国特色社会主义建设事业是否后继有人;红色文化在大学生的理想信念导向、高尚道德情操的教化、革命乐观主义和英雄主义的激励和改革创新精神培养方面有着重要的价值;继承和运用红色文化于大学生德育工作,对培养合格大学生具有战略性意义。
红色文化资源的内涵阐释与产业开发
作者:
范玉刚
来源:
百家评论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
七里坪镇
非物质资源
内涵阐释
市场驱动
文化经济化
文化城市
红岩精神
民俗文化资源
红色文化资源
经济发展方式
描述:
的繁荣是发展的最高阶段。在经济文化化、文化经济化的
世界
潮流中,伴随产业升级和经济发展方式的转变,文化资源日益
探寻新媒体环境下大学生红色文化教育的途径
作者:
黄秀兰,颜亮
来源:
知识经济
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
方式与方法
红色文化教育
新媒体环境
描述:
随着网络信息技术的迅猛发展,我国社会处于一个从传统走向现代的转型之中,网络虚拟
世界
逐渐成熟起来,表现在传统新闻传播行业上即是各种微媒体、自媒体等新兴媒体的发展造成了当前新媒体环境的形成。而作为对当代大学生精神文化建设十分关键的红色文化教育来说,新媒体环境带来了更多的方法论层面上启迪和思考。
网络视阈下红色文化对大学生思想政治教育作用的探究
作者:
赵新伟,祁佳博
来源:
河北企业
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播现状
自我意识
文化传播
思想政治教育
信息技术
红色文化
爱国主义教育
舆论导向
传播特点
思政
描述:
传播知识和信息的重要载体,是大学生获取信息、了解外部
世界
的重要工具。大学生是网络信息的接收群体,在高校思政
浅谈红色文化在辅导员工作中的应用与思考
作者:
徐珍
来源:
高教学刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
辅导员工作
红色文化
思考
高职生
应用
描述:
红色文化是中华民族的特色文化,蕴含着中国人民丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。利用红色文化的积极功能,来感染和熏陶高职生的精神
世界
,帮助他们提高思想水平、道德修养和心理素质,为他们构筑强大的精神“城墙”,是新时期辅导员工作中值得实践和探讨的途径。
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