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土地革命战争时期的三次“错误及其教训
作者: 杨欣  来源:学理论 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: “左”倾错误  教训  危害  土地革命战争时期 
描述:土地革命时期,在中国共产党内部连续出现了三次""错误,给中国革命造成了巨大的危害。这些血的教训告诉我们,在今天社会主义现代化建设中,只有始终坚持实事求是、一切从实际出发的态度,坚贞不渝地走群众路线,加强党的各方面建设,才能更好地维护国家的长治久安。
土地革命战争时期的三次“错误及其教训
作者: 杨欣  来源:学理论(下) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: “左”倾错误  教训  危害  土地革命战争时期 
描述:土地革命时期,在中国共产党内部连续出现了三次“错误,给中国革命造成了巨大的危害。这些血的教训告诉我们,在今天社会主义现代化建设中,只有始终坚持实事求是、一切从实际出发的态度,坚贞不渝地走群众路线,加强党的各方面建设,才能更好地维护国家的长治久安。
简析土地革命战争时期党的建设及其意义
作者: 郭群英  来源:福建党史月刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 学习型党组织  土地革命时期  党的建设 
描述:土地革命战争时期党的建设具有鲜明的历史特征,即着重从思想上建党,不断同""和右倾等错误作斗争,紧密围绕和服务于党所领导的革命事业。土地革命战争时期党的建设,不仅继承并发展了马克思主义建党学说,初步形成了中国共产党的优良党风,而且对当前建设学习型党组织具有重大的理论意义和现实意义。
土地革命战争时期刘少奇的报刊情结
作者: 孙中华  来源:红岩春秋 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 刘少奇  积极参与  全国总工会  积极作用  土地革命战争时期  工人运动  报刊工作  土地革命时期  出路  高度重视 
描述:刘少奇作为我党主要领导人之一,也是著名的理论家与宣传家。他深知报刊在社会舆论导向中的重要作用,因此一直以来高度重视报刊工作,并早在土地革命时期就积极参与,在宣传我党政策、统一党员认识、推动革命发展、纠正""错误等方面作出了不可磨灭的贡献。
共产国际与中国农村包围城市道路的形成
作者: 吕偲,刘丽琼  来源:毛泽东思想研究 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重要条件  共产国际  农村包围城市道路  消极影响 
描述:和支持等为中国共产党探索和开辟农村包围城市革命道路创造了重要条件;而共产国际坚持的""的理论政策和"城市中心论"的道路,导致中共党内连续发生三次""错误,使中国革命遭到挫折乃至失败,则说明了共产国际对中国共产党探索农村包围城市道路产生了消极的影响。
参加过八一南昌起义的贺光珩
作者: 贺平  来源:湘潮 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 封建教育  私塾  醴陵市  部队  竹花  长沙  湖南省  光珩  湖南大学  乡绅 
描述:湖南大学预科班,1925年毕业于湖南大学国文系。他在长沙读中学、大学期间,接受了比较西式的教育,接触了很多进步人士,他的思想发生了很大的转变。最终,他不顾家人的反对,抛妻舍子,决定成为一名职业军人,把毕生
南昌起义前后的谭平山
作者: 邵雍  来源:江西社会科学 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 谭平山  第三党  南昌起义  共产国际  农民运动 
描述:1926年下半年处于党内合作阶段的国共两党对南中国迅猛发展的农民运动产生了巨大分歧。由于政治立场、价值观的不同,中共中央政治局委员、武汉国民政府农民部部长谭平山的一些做法在国民政府看来太,但从联共
论毛泽东的“上山”思想
作者: 马海鹰  来源:党史文苑 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 毛泽东  文家市会师转兵  军事思想  井冈山 
描述:1927年9月9日,毛泽东以中央政治局候补委员和中央特派员的身份回到湖南,和新省委一起策划、组织了著名的湘赣边界秋收起义。部队在文家市会师转兵,放弃了继续执行中央确定的进攻长沙的计划,而是转向了湘赣粤三省交界的井冈山地区,是毛泽东军事思想的“战术进攻与战略撤退”相结合的经典开始。
论毛泽东的“上山”思想
作者: 马海鹰  来源:党史文苑(学术版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 毛泽东  文家市会师转兵  军事思想  井冈山 
描述:1927年9月9日,毛泽东以中央政治局候补委员和中央特派员的身份回到湖南,和新省委一起策划、组织了著名的湘赣边界秋收起义。部队在文家市会师转兵,放弃了继续执行中央确定的进攻长沙的计划,而是转向了湘赣粤三省交界的井冈山地区,是毛泽东军事思想的"战术进攻与战略撤退"相结合的经典开始。
红色资源融入高校思想政治教育的研究
作者: 梁杰华,林天翔  来源:特立学刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  高校 
描述:红色资源融入高校思想政治教育,既是社会宏观环境变化的客观要求,也是应对高校校园环境挑战的客观要求。红色资源融入高校思想政治教育有着得天独厚的优势,体现在红色资源承载着思想政治教育内容、活动、环境
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