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条
红色
文化
之光照亮校园：万载县黄茅镇中心小学深化
红色
教育侧记
作者：
龙启平,高照亮
来源：
宜春日报
年份：
2010
文献类型 ：
报纸
描述：
红色
文化
之光照亮校园：万载县黄茅镇中心小学深化
红色
教育侧记
浅论苏区
红色
文化
在新农村建议中的现实意义
作者：
陈泽斌
来源：
福建党史月刊
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
现实意义
新农村建设
主要内涵
苏区红色文化
描述：
浅论苏区
红色
文化
在新农村建议中的现实意义
感受信仰的力量：《追寻中国红》系列专题片与
红色
文化
的意义
作者：
马潇
来源：
中国电视
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国红
感受
意义
信仰
红色文化
系列专题片
社会主义国家
力量
描述：
缔造世界上第一个社会主义国家的伟人列宁曾说过一句众所周知的话：忘记过去就意味着背叛!距离1917已近百年、距离1949已俞甲子、距离2000也过了10个年头，在歌舞升平、海晏河清的视像领域，盛世危言的忧忠意识似乎早已化作大江东去日夜白、清风明月了无痕了。身处资讯泛滥、娱乐遍地的当下，浮躁的人们“似乎只知道过去24小时里发生的事情，而对过去一个世纪或60年里发生的事却知之甚少。”因此，能够驻足回首过去，显得那么弥足珍贵！
价值取向多元化背景下江西
红色
资源在大学生思想政治教育中开发利用的思考
作者：
胡振宇,陈华
来源：
老区建设
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
江西红色资源
价值取向多元化
思想政治教育
描述：
融入高校思想政治教育教学体系,构建
红色
网络思想政治教育工作新平台,开展丰富多彩的
红色
文化
活动,营造良好的
红色
校园
文化
氛围等措施,消除价值取向多元化对大学生思想政治教育工作带来的不利影响,促进高校思想政治工作健康发展。
论
红色
资源在国防生军人核心价值观教育的运用
作者：
李康平
来源：
教育研究
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
国防生
红色资源
军人核心价值观教育
描述：
当代军人核心价值观教育,是培养合格国防生,打牢其思想政治基础的首要问题。优质
红色
资源在当代国防生军人核心价值观教育中具有重要功用,要开发与统筹
红色
资源,建构
红色
资源有效运用的体制机制和保障条件,将其融入、渗透到当代国防生的教育教学、军营
文化
熏陶、日常生活和军政训练中去。
红色
资源在国防生军人核心价值观教育的运用
作者：
暂无
来源：
新华文摘
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
2010年
国防生
军人
中国革命
红色资源
思想政治基础
《教育研究》
价值观教育
描述：
李康平在《教育研究》
2010
年第2期撰文指出，当代军人核心价值观教育，是培养合格国防生，打牢其思想政治基础的首要问题。开发运用得天独厚的中国革命
红色
资源，发挥其独特的政治
文化
优势，运用其丰厚的思想资源和军事
文化
资源，对当代国防生进行军人核心价值观教育，具有重要的价值和意义，具体包括：
论江西
红色
资源在高校思想政治教育中的载体创新
作者：
胡振宇,张寒英,陈登高
来源：
党史文苑·学术版
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
江西红色资源
载体
高校思想政治教育
描述：
的光辉历史和优良传统的江西
红色
资源具有重要的政治导向价值、经济发展价值和
文化
教育价值。 (
1
)政治导向价值。江西
红色
资源见证了人民群众在中国共产党的领导下进行艰苦卓绝的斗争取得伟大胜利，昭示
挖掘江西
红色
资源 创新思政教育形式
作者：
李子君
来源：
江西金融职工大学学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治教育
描述：
教育转变为寓教于旅、寓教于游、寓教于乐的新型教育模式。江西是个具有优良革命精神与革命
文化
的
红色
圣地,
红色
资源资源相对集中,比较丰富,这些丰富的本土资源能够为大学生思想政治教育提供广阔的舞台。
挖掘江西
红色
资源 创新思政教育形式
作者：
李子君
来源：
江西金融职工大学学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治教育
描述：
教育转变为寓教于旅、寓教于游、寓教于乐的新型教育模式。江西是个具有优良革命精神与革命
文化
的
红色
圣地,
红色
资源资源相对集中,比较丰富,这些丰富的本土资源能够为大学生思想政治教育提供广阔的舞台。
红色
资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值及实现
作者：
熊来平
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
核心价值体系
大学生
描述：
红色
资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史
文化
遗存。将
红色
资源融入大学生社会主义核心价值体系教育中,有助于大学生坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立
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