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区域红色资源利用与提升高校校园文化的德育功能研究
作者: 肖国丰,李雪  来源:大家 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 德育功能的提升  红色资源  高校校园文化 
描述:发挥高校校园文化独特的德育功能,是高校进行学生思想政治工作的一个有效途径,而红色资源又成为了近几年我国高校进行学生思想政治工作的一个新亮点.我们应充分利用高校所在地的区域红色资源,使这些红色资源成为校园文化建设中的一块重要园地,从而进一步提升高校校园文化的德育功能.
红色文化义初探
作者: 潘峰,李锂  来源:汉字文化 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 朱门酒肉臭  象征义  自然崇拜  蒋子龙  红色文化  赤鸟  纯正性  宾日  义初  时义 
描述:前言马克思说:"色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。"汉语颜色词传承了"美感中最大众化"的文化,形成了独特的文化内涵,进而形成了汉语颜色词的"文化义"。"所谓文化义,指的是词在特定社会文化背景下所获得的反映一个
三湾改编:党对军队领导制度的确立
作者: 吴振兴  来源:军队党的生活 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 改编  军队领导  永新县  绝对领导  人民军队建设  党的组织  “党指挥枪”  领导制度 
描述:三湾是江西省永新县的一个小山村。1927年9月29日至10月3日,毛泽东在江西省永新县三湾村,领导了举世闻名的三湾改编。他创造性地确立的党指挥枪、支部建在连上、
土地革命战争时期鼓励私营工商业思想浅析
作者: 张汝  来源:中国市场 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 民族资本主义  土地革命战争  私营工商业 
描述:土地革命战争时期,中国共产党把马克思主义与中国实际相结合,通过对中国革命性质和民族资产阶级的正确分析,保障军需民用和进行革命战争的实际出发,主张保护私营工商业,继而提出了鼓励其发展的思想。
张国焘差点断送南昌起义
作者: 杨建民  来源:党史博采(纪实版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 共产党人  中共中央  谭平山  张发奎  南昌起义  共产国际  张国焘  周恩来  李立三  恽代英 
描述:张国焘是中国共产党历史上的一位重要人物。由于长期身居要职,他的举动便常常对党的历史进程产生很大影响。他在长征途中另立中央的企图,以及后来延安叛逃,去替敌人效命的行径,都证明了这一点。鲜为人知的是,
红色资源开发与建设社会主义和谐文化的当代价值研究
作者: 罗俊芳  来源:沧桑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义和谐文化  民族精神  红色资源 
描述:社会主义和谐文化建设是当前的一项主要任务,而红色资源开发对建设社会主义和谐文化有诸多价值:红色资源开发为社会主义和谐文化的建设提供良好的社会氛围;红色资源与社会主义和谐文化有共同的价值取向——培育共同理想和民族精神;红色资源开发为社会主义和谐文化的建设提供一个实践体验式教育的天然途径。
以新制度经济学的视角解析“三湾改编”中的制度变迁
作者: 程大利,张敏鹏  来源:科技信息 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 制度变迁  三湾改编  新制度经济学 
描述:三湾改编前中国工农红军建制零乱、军心涣散,部队管理制度低绩效现象突出。本文以新制度经济学的视角分析三湾改编过程中的制度变迁,有利于我们从一个新的角度理解三湾改编在我军关键时期的作用,为今后部队政治工作领域的制度创新提供理论指导。
井冈山革命根据地的八个历史谜团(七) 红五军与红四军会师的时间地点
作者: 苗体君,窦春芳  来源:党的建设 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 时间  回忆  地点  彭德怀  月初  重大事件  历史文献  宁冈  井冈山革命根据地  陈毅 
描述:红五军与红四军胜利会师是井冈山革命根据地的一个重大事件,但对红五军与红四军会师的时间与地点,在历史文献和回忆资料中有3种不同的说法,至今仍众说纷纭,莫衰一是。说法一:1928年11月初,在宁冈会师。依据是,1929年9月1日,陈毅在《关于朱毛军的历史及其状况的报告》中说:彭德怀部红军第五军于11月初
李立三与八一南昌起义
作者:暂无 来源:现代班组 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 李立  张发奎  大段  张国  革命先驱  中国共产党早期  革命暴力  九江会议  历史人物  中央常委 
描述:提及八一南昌起义,就不能不提到一位关键的历史人物——李立三。他并不仅仅只是南昌起义的参加者,他还是最早提出举行南昌起义的人。在中国共产党早期年轻的领导者中,最先进入革命先驱孙中山视野的,有两个人:一是毛泽东,另一个便是李立三。那
论红色资源对培育大学生民族精神的价值
作者: 钟久辉  来源:经济研究导刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 民族精神  红色资源  大学生  价值 
描述:红色资源集中反映和体现了中华民族精神。充分利用红色资源,对大学生进行民族精神教育,促使大学生树立与弘扬民族精神具有重要价值。是当前加强和改进高校思想政治教育的一个全新的课题。为此,提出了有效运用红色资源培育大学生民族精神的实践策略。
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