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论红色文化的功能
作者: 聂华瑞  来源:河南师范大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 功能  表现形态  红色文化  内涵 
描述:文化是社会变革的内燃机、是社会常态的调控器、是凝聚社会的粘合剂、是经济发展的助推器。对一个国家而言,文化可以创造生产力、提高竞争力、增强吸引力、形成凝聚力。它事关立国之本、治国之道、兴国之路。红色文化作为马克思主义中国化的一部分,是马克思主义同中国传统文化在特定历史时期交互作用的产物。它是由中国共产
全文:文化是社会变革的内燃机、是社会常态的调控器、是凝聚社会的粘合剂、是经济发展的助推器。对一个国家而言,文化可以创造生产...
高校校园红色文化的德育功能研究
作者: 王建彩  来源:浙江理工大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 革命精神  高校校园文化  德育功能  红色文化 
描述:十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”,高等教育更是要注重立德树人,要达到立德树人的效果关键还是要靠高校的德育。高校校园文化具有重要的德育功能,高校校园文化是社会文化的重要组成部分,是具有高校校园特色的一种团体意识和精神氛围,是维系大学团体的一种精神力量。以校园文化为依托建设校园红色文化
全文:十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”,高等教育更是要注重立德树人,要达到立德树人的效果关键还是要靠高校...
思想政治教育红色资源研究
作者: 郗宝云  来源:陕西师范大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 利用  思想政治教育  开发  思想政治教育资源  思想政治教育红色资源 
描述:在中国革命、建设和改革开放的重要变革期思想政治教育都扮演着关键的角色,发挥着巨大的作用,承担着重大的历史使命,为国家培养着一代又一代合格的建设者和接班人。2004年中共中央办公厅、国务院办公厅联合
全文:在中国革命、建设和改革开放的重要变革期思想政治教育都扮演着关键的角色,发挥着巨大的作用,承担着重大的历史使命,为国家...
农村包围城市革命道路理论的接受问题
作者: 刘岩,郑蔚  来源:渤海大学学报(哲学社会科学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路理论  研究  接受  农村包围城市 
描述:农村包围城市武装夺取政权革命道路理论是指导新民主主义革命实践走向成功的科学理论,理论被广泛接受是取得成功实践的前提,接受研究尤为必要。接受革命道路理论与旧中国社会变革与发展的需要相吻合,接受革命道路理论与新民主主义革命实践发展的需要相吻合,接受革命道路理论与学科建设的创新需要相吻合。
中国人民革命武装斗争形势图 第二次国内革命战争时期 各地工农武装起义和革命根据地的创建与发展形势图 1927-1934
作者: 中国人民革命军事博物馆辑  年份:2016 文献类型 :图书
描述:中国人民革命武装斗争形势图 第二次国内革命战争时期 各地工农武装起义和革命根据地的创建与发展形势图 1927-1934
“红色文化”的价值及其实现
作者: 王以第  来源:山东大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 价值内涵  红色文化  价值实现 
描述:在学术界,“文化”似乎是一个永恒的话题,对文化本身以及文化的各种具体表现形态的探究,一直呈方兴未艾之势。“三个代表”重要思想提出以来,对文化的关注度大增,主要表现为对“先进文化”的研究。在此之前,学术界对先进文化还普遍缺乏应有的认识。文化-先进文化-中国的先进文化-中国当代的先进文化,无论从时空上还
全文:在学术界,“文化”似乎是一个永恒的话题,对文化本身以及文化的各种具体表现形态的探究,一直呈方兴未艾之势。“三个代表”...
中国人民革命武装斗争形势图 第二次国内革命战争时期 中央革命根据地第一次反“围剿”要图 1930.11-1931.1
作者: 中国人民革命军事博物馆辑  年份:2016 文献类型 :图书 关键词: 军事地理学  军事地形学 
描述:中国人民革命武装斗争形势图 第二次国内革命战争时期 中央革命根据地第一次反“围剿”要图 1930.11-1931.1
宁冈会师
作者: 王太和  来源:老友 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 打倒帝国主义  工农革命军  宁冈会师  武装割据  罗霄山脉中段  宁冈县  胜利会师  三湾  革命武装  农村革命根据地 
描述:1927年9月9日,由毛泽东领导的工农革命军(即红军)举行秋收起义。9月29日,部队到达江西省永新县的三湾村时进行了改编(即三湾改编):由原来的一个师缩编为一个团;将党支部建立在连上。10月,部队
从列宁的灌输理论看《古田会议决议》对培养有灵魂的革命军人的当代价值
作者: 易重华  来源:海军工程大学学报(综合版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 当代价值  古田会议  有灵魂的革命军人  灌输理论 
描述:《古田会议决议》和列宁在《怎么办?》中提出的灌输理论分别在中、俄工农革命陷入迷茫和因顿的历史关头,通过赋予工农革命者以灵魂,从而挽救了革命.《古田会议决议》具有鲜明的实践性,而列宁的灌输理论具有深厚
罗荣桓思想政治教育思想研究
作者: 李慧玲  来源:湖南师范大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 思想政治教育思想  罗荣桓  价值  内容体系 
描述:罗荣桓同志是一位伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家和理论家,是以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体的重要成员。他在半个世纪的革命生涯中,不但为中国人民的解放事业和社会主义建设事业,作出了不可磨灭的贡献,而且在思想政治教育理论方面,也创造了非常宝贵的精神财富。罗荣桓思想政治教育思想是毛泽东思
全文:罗荣桓同志是一位伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家和理论家,是以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体的重要成...
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