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试论红色文化在青年文化建设中的价值及运用
作者:
韩小军,闫世笙,楚群山
来源:
理论导报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
运用
青年文化
价值
描述:
红色文化博大精深,内涵丰富,在革命时期发挥了重大的历史作用。继承彰显和挖掘红色文化的精神内涵,对引领当代青年文化建设健康发展具有重大的现实价值。大力弘扬红色文化
是
引导青年坚持先进文化前进方向,锤炼
周恩来谈八一起义前夕前委的争论
作者:
肖燕燕
来源:
党史文苑
年份:
1996
文献类型 :
期刊
关键词:
谭平山
张发奎
国民党
共产国际
张国焘
纪念馆
周恩来
李立三
八一起义
南昌
描述:
1
1961年8、9月间在庐山举行的中共中央工作会议结束后,周恩来总理下山来到南昌。这一天,他抽空到八一起义纪念馆视察,并对八一起义中的一些重大史实进行了回忆。关于前敌委员会的争论,周恩来
周恩来为古田会议作出重大贡献
作者:
张继功
来源:
觉悟
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
核心领导作用
武装群众
李立
朱德发
中央秘书处
领导艺术
领导工作
关向应
主持者
城市中心
描述:
后一段时间内,周恩来成为中共中央工作的实际主持者。那时,中共中央执行的
是
共产国际和斯大林根据苏联"十月革命"经验规定的"城市中心"路线,对农村根据地的工作不十分重视。但是,周恩来却对红军
朱德陈毅领导的“赣南三整”
作者:
刘学民
来源:
军事历史研究
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
人民军队
部队
中国革命
三湾改编
秋收起义
南部山区
朱德
南昌起义军
江西
陈毅
描述:
“赣南三整”
是
指南昌起义失败后,朱德、陈毅在江西南部山区,领导起义军余部进行的三次整顿。朱德把这三次整顿叫做:天心圩整顿、大庚整编、上堡整训。为了便于叙述,我们简称它为“赣南三整”。 南昌起义
追忆南昌起义
作者:
谭天度
来源:
党史天地
年份:
1997
文献类型 :
期刊
关键词:
保卫处
谭平山
南昌起义
陈延年
陈公博
周恩来
邓中夏
李立三
国民党右派
共产党
描述:
4000余人叛逃,令整个起义部队震惊。我们在起义时已发现蔡廷锴政治不可靠,贺龙等人曾建议将其扣留或“礼送出境”,但叶挺过于相信他,前委领导也未作认真考虑,更为错误的
是
让他当开路先锋,使他有机可乘。蔡廷锴叛逃时,其兵力十倍于朱德所率之部,朱德当时也无力阻止该事件的发生。事后,叶挺对此十分内疚。
《古田会议决议》对增强大学生思想政治教育的启示
作者:
赵杰
来源:
传承
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
思想政治教育
大学生
描述:
古田会议
是
我党历史上具有里程碑式的重要会议,蕴含着丰富的思想政治教育理念,对当前加强大学生思想政治教育仍具有积极的借鉴意义,对丰富大学生思想政治教育内容、创新大学生思想政治教育载体、优化大学生思想政治教育方法、增强大学生思想政治教育时效性有重要作用。
《少年毛泽东》:红色文化的成功创新
作者:
谢丽成
来源:
声屏世界
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
物欲横流
教育片
少年毛泽东
冯小刚
建国大业
民众思想
红色革命
红色文化
不如意
冯小宁
描述:
电影《少年毛泽东》的上映,让观众领略了已故领袖少年时的风采,更弘扬了红色革命精神。在物欲横流、民众思想多样化的今天,无论
是
出于对国家前途的考虑,还是对民族未来的考虑,红色基因都应该承传下去,都需要
大力学习弘扬古田会议精神 不断增强思想政治教育的时代性感召力
作者:
刘权
来源:
军队党的生活
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
无产阶级思想
马克思主义教育
良好道德风尚
政治建军
思想政治教育
文化阵地
战斗精神
尊干爱兵教育
军魂
政治机关
描述:
古田会议
是
我党我军建设发展史上重要的里程碑。会议认真总结红军创建以来党同各种错误思想和错误倾向作斗争积累的丰富经验,统一了思想认识,形成了大会的决议案即著名的《古田会议决议》,确立了思想建党、政治
地域视野下的红色文化资源研究述评
作者:
袁冬梅
来源:
青年与社会
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
述评
红色文化
地域视野
研究
描述:
.比如以地域为视野,用比较的方法对不同地区的红色文化资源进行对比研究仍然
是
十分必要的.它不仅可以从理论上拓宽红色文化资源研究的视野,对推动文化在地方经济发展中的作用也有重要的现实意义.
对红四军出击闽中、东江问题的浅析
作者:
孔永松,邱松庆
来源:
党史研究与教学
年份:
1981
文献类型 :
期刊
关键词:
闽西
闽中
毛主席
古田会议
资产阶级
红军
东江
出击
军事行动
机会主义者
描述:
对于古田会议召开前,红四军出击闽中、东江两次较大的军事行动如何评价,多年来几经反复。在林彪、四人帮恣意篡改党史流毒全国的时期,曾经有过这样的提法,即把这两次出击的军事行动说成
是
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