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对《总前委答辩的一封信》的一点质疑
作者: 梁尚贤  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊 关键词: 总前委  彭德怀  肃反  红军  江西省  朱德  反革命  领导人  反围剿  苏区中央局 
描述:最近,关于富田事变的性质问题,在部分党史工作者中发生了争论。为了弄清这个问题,我们翻阅了一些历史文件。其中的《总前委答辩的一封信》,是针对一九三○年十二月二十日《中共江西省行委致朱德彭德怀黄公略滕代
高校思想政治教育红色资源应用问题研究
作者: 何丽  来源:浙江青年专修学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  高校思想政治教育  应用 
描述:红色资源是开展高校思想政治教育工作的宝贵资源,它拥有教育形式丰富多样、教育内容生动直观及教育价值永恒等特点,当前高校对红色资源的应用已初见成效,但也存在相当多的问题。文章针对高校思想政治教育工作者在应用红色资源过程中存在的问题,探寻解决策略,以求进一步完善高校思想政治教育中红色资源的应用。
江西红色歌谣的产生及其艺术价值
作者: 张涛  来源:创作评谭 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色歌谣  爱情生活  客家山歌  红军  艺术价值  革命根据地  毛泽东  地缘关系  江西  中国共产党 
描述:音韵十九个部首”,对江西的音乐、戏曲、民歌的咬字吐音都有一定的影响。至今,江西的赣剧、各路采茶戏的念白仍用中州韵。在赣南、赣西的一些歌谣和语言中尚有古汉语音韵。江西山多,过去交通闭塞,造成了“江西地
红色资源的思想政治教育功能研究
作者: 田维亮  来源:中南民族大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 红色资源  思想政治教育功能  实现路径 
描述:红色资源是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命斗争中形成和积累下来的宝贵财富,是我们开展思想政治教育实践活动十分重要的宝贵资源。近十年来,把红色资源引入到思想政治教育的范畴中加以研究是思想政治教育理论研究和应用研究的一个热点,它极大地开拓思想政治教育研究视野,为现代思想政治教育前沿发展研究注入活力
全文:红色资源是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命斗争中形成和积累下来的宝贵财富,是我们开展思想政治教育实践活动十分重...
土地革命战争时期革命根据地史学术讨论会综述
作者: 肖效钦,胡晟盛  来源:历史教学 年份:1983 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  顾问委员会  学术讨论会  三湾改编  革命根据地  老同志  土地革命战争时期  中共党史研究  党史工作  农村包围城市 
描述:参加革命的李立等许多当年经历过创建革命根据地艰苦斗争的老前辈、老红军、老同志,中共四川省委第一书记谭启龙,成都军区副司令员陈明义,来自中央有关部门和各省、市、自治区的一些领导同志,以及党史工作者一百七十余人参加了会议.中共中央党史研究室副主任、中共党史研究会常务副会长廖盖隆就开展革命根据地史研究的目
湘南暴动二三问题的探讨
作者: 张富秋  来源:郴州师范高等专科学校学报 年份:1995 文献类型 :期刊 关键词: 湘南起义  苏维埃政权  《史稿》  南昌起义  湘南地区  暴动  毛泽东  郴州地区  党史工作  中国革命史 
描述:的历史丰碑。本世纪八十年代,郴州地区的党史工作者,尽心尽力收集整理了许多有关历史资料。一九八八年初,郴州地委和行署组织开展了湘南起义六十周年纪念活动,使湘南暴动的革命精神,进一步得到了发扬光大。对这一段
让"红色校园"成为"四有"新人的摇篮——横峰县葛源中学开展红色文化育人的探索
作者: 滕晓兵  来源:江西教育 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:"两基先进工作者"、省"巾帼英雄"等,学校先后被评为市级"文明单位"、"先进学校"、"绿色学校"、"德育示范学校"、"实验教学先进学校"、"校本教研示范学校"、"素质教育示范学校"等.
三湾改编对当前我军思想政治工作的启示
作者: 段照明,周志海  来源:党史文苑(学术版) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 实践性原则  三湾改编  层次性原则  中国  思想政治工作  军事史  军队 
描述:中存在的问题,三湾改编有许多值得我们借鉴的地方,特别是毛泽东在改编工作中所体现的四条原则:政治工作要坚持主客体一致性原则、思想教育工作要坚持层次性原则、政治工作者要坚持实践性原则、政治工作创新要坚持实用性原则,我们今天仍要坚持好、发展好。[著者文摘]
邓小平与八七会议
作者: 王谦  来源:文史杂志 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 邓小平  八七会议  中国共产党  革命遗址 
描述:,忙于政权建设、经济恢复工作,也来不及对会址进行专门的调查研究,致使20世纪50年代曾流传八七会议是在九江召开的。江西省的文物工作者很重视寻找会址的工作,但一直没有查到。1958年,周恩来同志回答夏衍
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