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【检索词:
毛泽东思想：教育思想
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土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者：
马保青
来源：
时代报告(下半月)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
“农村包围城市”
历史过程
描述：
“农村包围城市”革命道路理论是马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,是一条独具中国特色的革命道路.结合中国革命的实践过程,对这一理论的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握
毛泽东思想
的理论精髓“实事求是”,从而更好地指导我国今天的现代化建设.
土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者：
马保青
来源：
时代报告
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
“农村包围城市”
历史过程
描述：
“农村包围城市”革命道路理论是马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物, 是一条独具中国特色的革命道路。结合中国革命的实践过程, 对这一理论的形成重新进行历史考察, 有助于我们更为正确地把握
毛泽东思想
的理论精髓“实事求是”, 从而更好地指导我国今天的现代化建设。
红色文化:马克思主义中国化的文化根基
作者：
马静
来源：
西南政法大学学报
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
文化根基
马克思主义中国化
描述：
求变的
思想
观念。红色文化是蕴育中国化马克思主义的精神沃土，滋养和推动着
毛泽东思想
和中国特色社会主义理论体系的形成与发展，是推动马克思主义中国化的深厚文化根基所在。
红色资源
教育
在构建和谐社会中的价值论析
作者：
郭明生
来源：
科教文汇(中旬刊)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
价值
红色资源教育
和谐社会构建
描述：
较之
思想政治教育
中的其他资源,红色资源有其独特优势。在构建和谐社会中,红色资源
教育
有着不容忽视的价值:凝聚人心,形成合力,筑牢社会基础;倡导艰苦奋斗、自强不息的刚健精神,造就优秀公民;弘扬"三大作风",建设政治民主,提供政治优势;愉情悦意,涵养身心,创造人文力量。
论古田会议对党的
思想
建设的历史贡献
作者：
史亚博
来源：
福建党史月刊
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
古田会议
历史贡献
思想建党
描述：
古田会议是中国共产党
思想政治教育
史上的一座丰碑。它创造性地运用马克思列宁主义,成功解决了如何把我党建设成为无产阶级政党、把军队建设成为无产阶级领导的新型人民军队等重大问题。古田会议确立了
思想
浅谈如何把赣南红色资源转化成高校政治
教育
资源
作者：
丁玲琳,王小元,陈曦
来源：
青春岁月
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
高校政治教育
赣南红色资源
描述：
中央在《关于进一步加强和改进大学生
思想政治教育
的意见》文件中明确指出,要积极、全面、深入开展中华民族优良传统和中国革命传统
教育
,使当代大学生了解中国共产党在领导中国人民走向独立,建立和建设新中国
毛泽东政府管理
思想
与服务型政府建设研究
作者：
潘信林
来源：
湘潭大学出版社
年份：
2012
文献类型 ：
图书
关键词：
马列著作
民法
毛泽东思想
经济法
描述：
毛泽东政府管理
思想
与服务型政府建设研究
忧患百姓忧患党：毛泽东关于党不变质
思想
探寻
作者：
李慎明
来源：
社会科学文献出版社
年份：
2012
文献类型 ：
图书
关键词：
社会主义建设模式
概论
中国特色
毛泽东思想
描述：
忧患百姓忧患党：毛泽东关于党不变质
思想
探寻
红色资源纳入高校
思想
政治理论课教学体系的应然与实然论析
作者：
康丹丹
来源：
思想教育研究
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
实然
红色资源
应然
思想政治理论课
描述：
红色资源是优质的
教育
资源,红色资源纳入高校
思想
政治理论课教学体系的应然是红色资源对于高校
思想
政治理论课教学的价值维度的体现;红色资源纳入高校
思想
政治理论课教学体系的实然是红色资源对于高校
思想
政治理论课教学的现实维度的体现。二者之间的矛盾分析及其消解为红色资源纳入高校
思想
政治理论课教学体系提供了思路。
新媒体环境下高校利用红色资源对大学生党员
教育
的探索和实践
作者：
耿俊茂,宋玉辉,张瑞
来源：
长春理工大学学报
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
大学生党员
红色资源
新媒体
描述：
红色资源是中国共产党领导中国人民革命和建设实践中所形成的伟大革命精神,是民族精神和时代精神相结合的产物。新媒体时代的到来,使红色资源的内容发生了一定的变化。结合新媒体在高校
思想政治教育
方面利用的现状
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