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首页>根据【检索词:思想形成】搜索到相关结果248条
网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析
作者： 陈俊  来源：学校党建与思想教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 网络时代  途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述："红色文化"作为高校思想政治教育的重要资源,能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围,有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的新挑战。红色文化以网络为载体开展大学生思想政治教育活动,能够
网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析
作者： 陈俊  来源：学校党建与思想教育(高教版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 网络时代  途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述：“红色文化”作为高校思想政治教育的重要资源，能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围，有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的新挑战。红色文化以网络为载体开展大学生思想政治教育活动，能够
红色资源在大学生思想政治教育工作中的应用现状及对策
作者： 冯湘  来源：科学时代 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述：本文分析了红色资源在大学生思想政治教育中的现实意义，对目前高校发挥红色资源的作用开展大学生思想政治教育工作方面存在的不足进行了剖析，对如何在新的时代背景下，充分发挥红色资源的教育功能，提高大学生思想政治教育的实效性提出了建议与对策。
浅析红色资源在大学生思想政治教育中的作用及其实施策略
作者： 许会荣,朱莎莎  来源：新西部(理论版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  角色定位  大学生  实施策略 
描述：红色资源在大学生思想政治教育中,具有政治引领、思想引导、文化育人的作用,有助于培养大学生的爱国主义精神和民族精神,树立正确的人生观、价值观。高校应充分发挥红色资源的教育作用,科学合理地利用红色资源,增强大学生思想政治教育的有效性。
如何在思想政治教育工作中灵活运用红色资源
作者： 王凯鹏  来源：学理论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  创新 
描述：当前思想政治教育工作对红色资源的运用不够,运用原则不合理,教育内容流于表面,教育方法单一,缺乏创新性,需要当代思想政治教育工作者加强对红色资源教育的研究,在合理的运用原则上,深化教育内容,丰富教育方法,创造性地运用红色资源进行思想政治教育。
如何在思想政治教育工作中灵活运用红色资源
作者： 王凯鹏  来源：学理论(上) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  创新 
描述：当前思想政治教育工作对红色资源的运用不够，运用原则不合理，教育内容流于表面，教育方法单一，缺乏创新性，需要当代思想政治教育工作者加强对红色资源教育的研究，在合理的运用原则上，深化教育内容，丰富教育方法，创造性地运用红色资源进行思想政治教育。
树立以人为本的高校思想政治教育理念：《古田会议决议》的核心启示
作者： 李月颖  来源：世纪桥 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议决议  以人为本  高校思想政治教育 
描述：《古田会议决议》蕴含着丰富的以人为本的教育思想,主要表现为注重因材施教的教育方法;遵循物质利益原则;实行关心人、爱护人的管理方式。这些思想对于高校思想政治教育理念的创新有重要的启示,即教育要以培育
《古田会议决议》确立的政治建军原则对军队思想政治建设的现实启示
作者： 许多  来源：西安政治学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  思想政治建设  政治建军 
描述：《古田会议决议》是党和军队建设的纲领性文献,它确立了建党建军和政治工作的基本原则,奠定了我军思想政治建设的基础。依据古田会议确立的政治建军原则,深刻分析当前我军思想政治建设面临的现实挑战,进而探寻新形势下坚持政治建军原则加强军队思想政治建设的方法途径。
试析古田会议决议中毛泽东提出的有关党内教育思想
作者： 李蓉  来源：福建党史月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军队建设  古田会议决议  教育内容  中共三大  革命根据地  武装反抗  革命过程  教育思想  群众斗争  中央局 
描述：古田会议决议已经问世整整85周年。决议中提出和体现的关于中国共产党和人民军队建设的重要思想,不仅对促进中国革命的胜利发挥了重要的影响和作用,而且历久弥新,对今天的党和人民军队建设,仍然具有重要的启迪
红色资源思想政治教育价值生成机制研究
作者： 罗晓林  来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治  价值  生成 
描述：的历史,但是其蕴含的丰富的精神内蕴,已成为新时期思想政治教育的珍贵资源。如何使这些历史资源在高校思想政治教育中实现其应有的价值,这一课题值得我们深入思考。
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