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首页>根据【检索词:素质】搜索到相关结果126条
当代大学生红色文化教育的缺失及其改进路径
作者： 刘映霞  来源：青年与社会 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 路径  红色文化教育  大学生 
描述：高校加强“红色文化教育”，可提升当代大学生的政治素养和道德素质，引领校园文化的健康发展，确保社会主义核心价值体系建设的正确方向。文章针对当代大学生“红色文化教育”存在的缺失状况进行了分析，并提出改进红色文化教育的路径和方法。
当代大学生红色文化教育的缺失及其改进路径
作者： 刘映霞  来源：青年与社会(下) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 路径  红色文化教育  大学生 
描述：高校加强“红色文化教育”，可提升当代大学生的政治素养和道德素质，引领校园文化的健康发展，确保社会主义核心价值体系建设的正确方向。文章针对当代大学生“红色文化教育”存在的缺失状况进行了分析，并提出改进红色文化教育的路径和方法。
古田会议精神对军队践行党的群众路线的重要启示
作者： 曾维涛,郭国强  来源：西安政治学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  群众路线  古田会议精神 
描述：古田会议精神对军队践行党的群众路线具有重要启示,古田会议教育优先精神启示我们必须加强部队思想教育工作,夯实官兵思想基础;以兵为本精神启示我们必须牢固树立以人为本理念,全面提高官兵素质;务实求真精神
让"红色校园"成为"四有"新人的摇篮——横峰县葛源中学开展红色文化育人的探索
作者： 滕晓兵  来源：江西教育 年份：2010 文献类型 ：期刊
描述：方志敏的"爱国、清贫、创造、奉献"的精神,将闽浙(皖)赣革命根据地的"红色文化"深深嵌入学校办学理念中,精心打造红色学校,深入开展"六红"教育,素质教育之花结出累累硕果,先后涌现出一批全国优秀教师、省
红色资源在高校思想政治理论课教学中的应用研究
作者： 易金华  来源：湖南农业大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 高校思想政治理论课教学  红色资源  应用 
描述：红色资源是指中国共产党领导广大人民在争取民族独立、人民解放、国家富强、人民富裕的过程中所创造的伟大精神及其物质载体总和。它是集理想信念教育、爱国主义教育、道德品质教育、民族精神教育等于一体的优质的教育教学资源。如何将红色资源充分应用在高校思想政治理论课教学中,是目前理论界和教育界需要探讨的重要课题。
全文：红色资源是指中国共产党领导广大人民在争取民族独立、人民解放、国家富强、人民富裕的过程中所创造的伟大精神及其物质载体总...
古田会议对增强我军思想政治教育实效性的几点启示
作者： 杨甲旺,任杰  来源：党史文苑(学术版) 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议  思想政治教育  实效性 
描述：思想政治教育的实效性必须突出思想政治工作的地住作用，强化首住意识；必须有针对性地规定教育内容，突出教育重点；必须使教育方法和措施灵活具体．具有可操作性；必须提高政工干部的综合素质，加强队伍建设。[著者文摘]
弘扬红色文化促进社会主义思想道德建设
作者： 张爱芹,王以第,潘庆忠  来源：中共山西省委党校学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思想道德建设  社会主义先进文化 
描述：的需要,弘扬红色文化,应加强社会主义和共产主义理想信念教育、爱国主义和集体主义教育及艰苦奋斗精神教育,全面提升全民族的社会主义思想道德素质.
红色文化在高校学生思想政治教育中的价值及运用
作者： 陈俊  来源：教书育人(高教论坛) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 政治理论课  大学生理想信念  校园文化  思想意识  精神财富  思想政治教育  红色文化  政治素质  道德修养  传播范围 
描述：高校思想政治教育是培养和提高大学生思想政治素质与道德修养的重要途径,当今时代,在全球化趋势的推动下,各种社会思潮相互激荡,传播范围更为广泛,这在很大程度上影响着大学生的思想意识。因此,加强高校
红色文化资源在高校党校工作中的运用研究
作者： 李艳,段佳  来源：遵义师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 高校党校  运用  红色文化资源 
描述：高校党校是入党积极分子和党员了解党的历史、学习党的基本理论知识、提高党性素养和政治素质的重要阵地。文章分析了当前高校党校的培训现状,阐述了红色文化资源在高校党校培训工作中如何运用:在培训内容上,增加
红色资源与大学生意志品格教育：井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育研究
作者： 彭勇,胡达道,阳芸  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 野外生存生活  教育  红色资源  大学生  井冈山 
描述：的有效融合,既可使大学生掌握野外生存生活技能,提高身心素质,凝练团队精神,又可使其在实践中接受爱国主义、革命传统教育,是一种有益于传承井冈山精神和促进大学生身心健康发展的教育途径.
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