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首页>根据【检索词:我军建设的伟大纲领：纪念古田会议决议发表六十周年】搜索到相关结果223条
简析土地革命战争时期党的建设及其意义
作者： 郭群英  来源：福建党史月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 学习型党组织  土地革命时期  党的建设 
描述：土地革命战争时期党的建设具有鲜明的历史特征,即着重从思想上建党,不断同"左"倾和右倾等错误作斗争,紧密围绕和服务于党所领导的革命事业。土地革命战争时期党的建设,不仅继承并发展了马克思主义建党学说,初步形成了中国共产党的优良党风,而且对当前建设学习型党组织具有重大的理论意义和现实意义。
当前红色文化建设面临的主要挑战及对策建议
作者： 胡丹,邢彩丽  来源：现代商业 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会变迁  红色文化  价值多元化 
描述：红色文化本质上是属于政治文化,是一种意识形态。当前红色文化建设主要面临的挑战是:社会基本生活变迁带来价值取向的变化,价值多元化的考验。只有这些问题的解决和完善,才能给红色文化建设提供良好的社会大环境,同时,红色文化建设也会推动以上问题的解决。
红色文化与鄱阳湖生态经济区建设
作者： 毛智勇,樊宾  来源：鄱阳湖学刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 生态经济  红色文化  鄱阳湖生态经济区 
描述：江西是中国革命的摇篮，是红色文化的故土。赣鄱大地，从南到北，处处洋溢着红色的自信、力量和豪情。今日的江西又是生态经济的倡导者和先行者，是绿色生态建设的热土。红色与绿色、文化与经济，如何在鄱阳湖生态经济区建设的进程中相互促进，共同发展，本文将作出自己的探索与解答。
红色文化与高校党风廉政建设
作者： 迟维意  来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  高校  党风廉政 
描述：红色文化是中国共产党领导革命和建设过程中形成的宝贵精神财富,是具有中国特色社会主义先进文化的重要组成部分。高校要了解和掌握红色文化的内涵及当代价值,认清高校弘扬红色文化的现实意义,找到红色文化推动高校党风廉政建设的基本路径。
朱良才与《朱德的扁担》
作者： 朱新春  来源：文史精华 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 革命者  父亲  小故事  文章  老同志  毛泽东  井冈山精神  朱德  星火燎原  当事人 
描述：、毛泽东的言传身教下，他由一个朴素的革命者，逐步地成长为一个自觉的革命者，为我们的祖国和人民，整整奋斗了一生。 《朱德的扁担》的诞生 我父亲是“秀才”出身，又是“朱毛”的第一任秘书，可是，他一生中，只公开发表
红色资源的功能探析
作者： 张颢  来源：社科纵横 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 革命遗迹  功能  革命精神  红色资源 
描述：改革开放和社会主义现代化建设的伟大进程中发挥着极为重要的功能,主要包括以下方面:政治引导功能、文化传承功能、道德示范功能、意识形态功能、教育教学功能、历史镜鉴功能。
试论红色文化及其发生
作者： 白海若  来源：大家 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 科学内涵  发生  红色文化 
描述：红色文化是中国共产党领导中国各族人民,在实现中华民族的独立与自由、在建设社会主义的伟大实践中所形成的一种特殊类型的文化,她是新民主主义革命时期形成的革命文化、建国初发展起来的新民主主义文化和社会主义社会建设时期的先进文化的总和。红色文化的发生具有其厚实的实践基础、悠久的文化渊源和先进的创造主体。
红色文化与青少年思想道德建设探讨
作者： 王劲松  来源：传承(学术理论版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 思想道德  道德构建  青少年  红色文化 
描述：在社会急速转型的中国社会,青少年思想道德建设这一主题越来越成为社会关注的焦点.在市场经济进一步深化发展的同时,青少年功利主义倾向也越来越明显,精神匮乏、道德失范,法制观念淡薄越来越成为影响青少年
红色文化在校园文化建设中的德育功能
作者： 王建利  来源：时代报告(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  德育功能  红色文化 
描述：作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,红色文化对于推进校园文化建设有着不可替代的作用.充分发挥红色文化在高校校园文化建设中的德育功能,不仅可以进一步巩固提升高校思想政治理论课的教学效果,拓展校园文化的育人途径,而且从根本上讲有利于中国特色社会主义和谐文化的构建.
红色文化在校园文化建设中的德育功能
作者： 王建利  来源：时代报告(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  德育功能  红色文化 
描述：作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，红色文化对于推进校园文化建设有着不可替代的作用。充分发挥红色文化在高校校园文化建设中的德育功能，不仅可以进一步巩固提升高校思想政治理论课的教学效果，拓展校园文化的育人途径，而且从根本上讲有利于中国特色社会主义和谐文化的构建。
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