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首页>根据【检索词:发展现状】搜索到相关结果1339条
江西红色文化导游人才培养的现状及思考
作者： 刘江海  来源：雪莲 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践技能  培养对策  导游人才  红色文化 
描述：红色文化导游人才培养有利于推动江西红色旅游发展,提高旅游资源吸引力,得到更多旅游者的认可。但目前导游人才培养存在不足,需要采取改进和完善措施,创新教学方式方法、提高人才实践技能、注重导游人才培训,并加强教师队伍建设,注重专业教材编写。从而更好适应红色旅游需要,为江西输送更多优秀的导游人才。
市场经济背景下红色文化传承研究
作者： 朱喜峰  来源：南昌航空大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 市场经济  文化传承  红色资源  红色文化 
描述：进入了新世纪以来，随着经济发展速度的加快，经济领域的日益开发需要新的资源来丰富其庞大的市场，而人对精神文明的要求也日益膨胀。红色文化是党领导人民在战争年代以来，经过艰苦奋斗所形成的一种集红色革命遗址、红色文艺、红色旅游、红色教育等为一体的特殊文化资源。它蕴含在红色革命精神、革命诗词、革命文学、光荣传
全文：进入了新世纪以来，随着经济发展速度的加快，经济领域的日益开发需要新的资源来丰富其庞大的市场，而人对精神文明的要求也日...
网络时代红色文化面临的挑战和应对研究
作者： 陈剑  来源：遵义医学院 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 网络  红色文化网络化  红色文化  挑战与对策 
描述：全民族文化创造活力。”而互联网的发展，为文化的创新与发展提供了更为广阔的空间。作为中华民族先进文化的重要组
全文：近年来，“文化”一词频繁见诸各类政府文件、报刊杂志等，成为令人关注的话题，其中文化的功能、文化在社会转型中的作用等越...
新媒体环境下我国红色文化产业发展的对策研究
作者： 范中健  来源：商 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 路径  新媒体  红色文化  红色文化产业 
描述：思维和文化产品带来的冲击与挑战，我们必须认识现状，有效利用新媒体技术，建立宣传平台，创新产业发展模式，深入挖掘产业资源，加大市场开发力度，实现我国红色文化产业的强力崛起。
提升中央苏区红色文化影响力研究
作者： 王安萍  来源：江西理工大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 中央苏区  影响力提升  红色文化 
描述：近些年来，市场经济的蓬勃发展和外来文化的冲击使大众的价值观念呈现出多元化趋势，拜金主义和低俗文化有蔓延的趋势。在这样的情形下，我们需要重新审视并理顺文化发展脉络。中央苏区红色文化是中华文明中的一枚
全文：近些年来，市场经济的蓬勃发展和外来文化的冲击使大众的价值观念呈现出多元化趋势，拜金主义和低俗文化有蔓延的趋势。在这样...
广大民众对红色文化认同现状的调查与分析
作者： 陈俊  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 传播  红色文化  认同  民众 
描述：红色文化是一种先进的意识形态,具有很强的社会价值。调查结果显示:广大民众从思想意识上普遍认同红色文化,但红色文化的宣传效果欠佳。这就需要通过强化红色文化的传播意识、创新红色文化的传播形式、遵循红色文化的传播规律、推进红色文化进学校等传播策略来进一步提升红色文化影响力,增强红色文化的认同感。
广大民众对红色文化认同现状的调查与分析
作者： 陈俊  来源：党史文苑(学术版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 传播  红色文化  认同  民众 
描述：红色文化是一种先进的意识形态，具有很强的社会价值。调查结果显示：广大民众从思想意识上普遍认同红色文化，但红色文化的宣传效果欠佳。这就需要通过强化红色文化的传播意识、创新红色文化的传播形式、遵循红色文化的传播规律、推进红色文化进学校等传播策略来进一步提升红色文化影响力，增强红色文化的认同感。
大学德育中红色资源开发与运用的现状述评
作者： 曹开华,王燕荣,刘丽琳  来源：党史文苑 年份：2008 文献类型 ：期刊
描述：大学德育中红色资源开发与运用的现状述评
大学生对“红色资源”的认知现状及正向强化
作者： 饶国宾,张莉芳  来源：高校辅导员学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  红色资源  问卷调查  大学生 
描述：本文在对南昌地区部分高校走访和调研的基础上,就当代大学生对红色资源的认识所存在的问题、成因及强化对策进行了研探,以期更多的学者关注江西红色资源,开发利用红色文化为大学生理想信念教育服务。
利用地方红色资源创新教育模式有效提升高校校园文化德育功能
作者： 聂扬  来源：知识经济 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  地方  红色资源  德育功能 
描述：本文针对当前高校教育特点和教育现状等,对利用地方红色资源有效提升高校校园文化德育功能内容等进行详细分析和阐述,希望为学生整体素质的不断向前发展提供相应合理化建议。
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