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首页>根据【检索词:历史考证】搜索到相关结果133条
加强党的先进性建设 永葆党的生命和活力：浅析古田会议精神及其当代启示
作者： 刘博识,徐金玲,隋立双  来源：中共珠海市委党校珠海市行政学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  精神内涵  党的先进性 
描述：古田会议在我党和我军历史上具有重要意义,通过批判各类非无产阶级思想解决了包括革命道路思想、政治、军事和组织原则等问题,初步制定了建党建军原则。古田会议精神内涵丰富,包括坚持思想建党、实事求是、党指挥
挖掘红色文化资源，弘扬长征精神--以中央红军长征出发地于都县为例
作者： 李莉  来源：科学导报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  于都县  长征精神 
描述：红色文化是我国社会主义先进文化的重要组成部分，是指在新民主主义革命时期，在中国共产党的领导下，由中国共产党人、一切先进分子和人民群众共同创造的具有中国特色的先进文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。
杨靖宇与“朱毛红军的小册子”
作者： 尚金州  来源：共产党员(下) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 共产党人  武装斗争  东北地区  革命力量  中央苏区  红军  九一八事变  杨靖宇 
描述：由于历史原因，东北地区的革命力量较为薄弱，武装斗争只是在九一八事变后才广泛展开，经验极度缺乏。而在这时，由朱德、毛泽东领导的井冈山和中央苏区斗争已形成新局面，积累了丰富的武装斗争经验。在领导抗日斗争
以红色资源为依托推进党的纯洁性教育
作者： 马元斌,刘明海  来源：淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义政党  教育  红色资源  纯洁性 
描述：纯洁性是一个马克思主义政党的重要属性,在我党历史上形成的红色资源,是一本丰富的纯洁性教育教材,利用红色资源包含精神资源和先进价值理念可以为党的纯洁性教育提供有益的借鉴,从而增强党的纯洁性,把我党建设成为用马克思主义理论武装起来的、团结统一的马克思主义政党.
召开会议必须立足于解决问题和教育同志——重读《古田会议决议》感悟如何提高党的会议质量效率
作者： 施敏  来源：决策与信息 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育同志  党的作风  会议 
描述：会议，是我们党的各级组织开展工作的一种主要方法。如何把会议开好、开出成效，是当前我们企业各级党组织、党务工作者面临的一个亟待解决的现实课题。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“中国革命是最好
中国共产党早期关于党军建设的探索及其时代价值——红四军“朱毛之争”始末
作者： 张晓霞  来源：理论观察 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 时代价值  党的建设  军队 
描述：中国共产党在成立之初,就对党和军队的建设做出了一系列探讨,党内曾经出现过一些争论与分歧,"朱毛之争"就是最典型的一次关于党军关系的探索,而正是因为这次探索才使党对党军关系有了更清楚的认识。本文试图通过再现"朱毛之争"始末,分析这一历史事件产生原因,剖析其时代价值。
井冈山九月“洗党”及对我们的启示
作者： 周静波  来源：商情 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：井冈山斗争时期开展的九月“洗党”采取严格入党筛选条件、解散问题严重的党组织、重新登记的方法整顿了党的队伍,纠正了党内存在的机会主义、地方主义、投机分子反水等问题。这次“洗党”实为党的历史上的第一次
论多元文化背景下的高校红色文化教育
作者： 舒醒,叶桉  来源：毛泽东思想研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 高校德育  多元文化  红色文化教育  历史教育 
描述：本文针对我国高校大学生的道德现状,探讨高校德育工作如何从实际出发应对多元文化挑战,通过德育氛围的营造和加强历史教育来发挥红色文化教育的德育功能,以增强大学生对红色文化和优秀传统文化的认同和文化自觉,增强德育工作的实效性,让青年担当起传承我国优秀传统文化,弘扬红色文化,维系中华民族精神家园的重任。
论红色资源与干部教育
作者： 张泰城,李忠  来源：教学与科技 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源  研究 
描述：本论文根据多年干部教育理论与实践经验，从红色资源视野出发，对红色资源概念、分类、对干部教育内容五个方面进行了论述，提出了在干部教育中应处理历史与现实、讲授与体验、大局与细节、感性与理性、内容与形式五种关系。认为依托红色资源开展干部教育，可以丰富教育内容，拓展和创新教育形式，增强教育实效。
南昌起义、秋收起义、广州起义比较探析
作者： 金亨煜  来源：西江文艺(下半月) 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：“八一”南昌起义、湘赣边界秋收起义及广州起义，是中国共产党在革命处于低潮的情况下，为了挽救革命，反抗国民党反动派的屠杀和统治而举行的三次大规模的武装起义。这三大武装起义，在指导思想和方针政策、革命道路的探索、历史意义与评价等方面既有共同之处，又有不同之点。对此，我们就有关方面的问题作一简要分析。
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